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31.
从原有的工商管理硕士学位论文的指导模式入手,分析了EMBA、MBA、普通企业管理硕士学位论文的共性、差异性与相关性,分析了指导老师在指导这三类群体学位论文中宽与窄、理论与应用、短期和长期等方面的问题,在此基础上,提出了工商管理硕士学位论文的"组团式"指导新模式较为详细地介绍了这种模式的构建和实践。  相似文献   
32.
在教学改革中,我们应始终将培养逻辑思维能力、发展独立思考和判断能力放在首位。本人在煤矿通风与安全专业《煤矿地质学》课程教学中,尝试运用实例教学法,连续两年的教学实践和改革,初步取得了较好的效果。下面仅就实例教学法的主要观点和方法,结合教学实践,作一介绍。 一、实例教学法的教学内容 1、基础性 就科学内容而言应选择与本专业紧密相关的基本概念、基本原理、基本规律传授给学生。使学生掌握该学科的知识结构,反对多而杂。同时还要从学生实际出发,适应学生的知识水平、智力水平等,将一些难理解的抽象概念,用通俗的语调进行讲解。例  相似文献   
33.
《煤矿地质学》实践教学体系建设   总被引:1,自引:0,他引:1  
《煤矿地质学》(现称《地质学基础》)是煤炭高等院校开设的一门实践性很强的专业技术基础课,是采矿工程、矿山建设工程、矿山测量、矿山通风安全等非地质类工科专业的一门必修课。通过该课程的学习,能使学生了解和初步掌握与煤矿基建、煤矿生产有关的地质知识,培养学生阅读和使用各种地质资料的能力。同时还能在今后煤矿生产建设及能源开发中增强工程技术人员的珍惜资源和环境保护意识,更合理地开发和利用国家资源。  相似文献   
34.
斯蒂芬·茨威格(1881—1942)奥地利著名作家,是二十世纪以来在国际上拥有最多读者的少数德语作家。他善于运用各种文体写作,尤以小说和传记最为著名。他是出色的心理描写大师,开拓了小说艺术中心理描写与情节发展的崭新领域,对后代作家产生了深远的影响。茨威格小说中的主人公,心路历程,内心冲突,意识流,潜意识等精神状态,极为自然地融入了主人公的性格和小说情节的发展之中,成为其小说艺术不可缺少的天然组成部分。茨威格所处的时代是精神分析法逐渐成熟的年代。不言而喻,精神分析大师、他的同乡弗罗伊德对他的小说艺…  相似文献   
35.
如何适应社会主义市场经济新形势,迎接21世纪知识经济时代的到来,这是摆在我们教育工作者面前的一项重任。为此,我们必须进一步深化高等教育的教学改革。建构一个院校教育和终身教育相结合、理论与实践相联系的现代地质工程教育体系。为了达到这一奋斗目标,我们从1993年开始便对煤炭高等地质教育体系的改革进行探索,并采取了力度较大的改革措施,取得了一定的效果。一、改革背景1.学院概况。中国矿业大学资源与环境科学学院成立于1995年4月,是在我校实施“校、院、系三级管理体制”改革的形势下作为首批试点单位而组建的,她的前身是…  相似文献   
36.
世纪之交,高等院校一方面面临着世界新技术革命的挑战,面临着为适应新形势而必须进行的改革、调整和发展;同时也面临着师资队伍中学术带头人年龄老化和新老交替高峰期这一事实。作为高等学校的一个基层党组织,中国矿业大学资源与环境科学学  相似文献   
37.
医学人文教育:质疑、困难与出路   总被引:1,自引:0,他引:1  
医学人文教育是国内外的热门话题,面对着“学不完”和“学了没有用”等质疑以及课时和学科发展困难,解决这些问题的基本出路是从理论和实证上认识医学人文的价值,编写医学人文教育指南,开发整合式教学模式,培训教师并在医院营造重视医学人文的氛围。  相似文献   
38.
创业者个人特质、社会资本与风险投资   总被引:2,自引:0,他引:2  
杨建东  李强  曾勇 《科研管理》2010,31(6):65-72
摘要:考察创业者个人特质和评估其社会资本对于风险投资的项目决策至关重要。本文以110家高科技创业企业为样本,实证研究发现:创业者社会资本较之其个人特质更加可能影响风险投资是否参与投资,创业者的社会关系网络尤其是政治关系对企业获得风险投资具有显著的正向作用,而创业者受教育程度和国外经历对企业获得风险投资的可能性无显著影响,创业者人数越多,越不利于企业获得风险投资。  相似文献   
39.
本文介绍了中国矿业大学资源与地球科学学院以“好学力行、求是创新、艰苦奋斗、自强不息”的校园精神,培养优秀矿业地学人才的经验和体会。主要做法是:以教育教学研究为依托,以不断深化教学改革为主线,推动教育思想观念的转变;以师资队伍建设为核心,加强学科建设和科学研究,积极促进本科教育教学体系与研究型学院相适应;注重学生培养的全过程,培养学生的全面素质、创新精神和创新能力;提高学生的基本理论和基本技能,促进学风建设和学生就业工作。  相似文献   
40.
笔者针对《铁路勘测设计》课程在教学上存在的问题,根据专业培养目标的要求和该课程的特点,结合教学经验,提出改革的具体措施。  相似文献   
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