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91.
赵捷 《山西师大学报(社会科学版)》2004,31(4):120-127
在进行社会性别培训时,协助者的言行举止会影响参与者对性别平等和参与的认识,这不仅是培训技能的问题,而且是知识生产与再生产的过程。目前农业女性化已成趋势,但现有农、林业体制内普遍缺少性别敏感,因而不感应现实中的社会性别与发展问题,仍是以父权文化为特征的主流声音在制造政策,导致部分农妇边缘化。那些为生存和发展不得不选择流动的女性,又经常处于易受伤害的风险中,被骗或被拐卖,其身份和角色的转换使其处于多重困境。国家和社会应当是维护妇女权益的责任承担者,要在现有体制内促进社会性别机制化。无论哪个层面,性别敏感的提升和持续要靠组织和领导支持,群体间的交流需要机制化,相关计划、决策、预算要真正回应性别需求,包括实用性或战略性需求,也需要有制度化的保障。总之,妇女赋权和性别主流化是两个相辅相成的重要方面。 相似文献
92.
赵捷 《海南师范大学学报(社会科学版)》1990,(3)
一部文艺作品能否动人心魄、扣人心弦,能否既有地域流传上的广度,又有时间流传上的长度,艺术容量常常成为其决定性的因素.犹如一口蓄满了清水的池塘,它能闪耀着波光、荡漾着倒影,一部有着巨大容量的文艺作品,它能折射时代的精神,揭示生活的某些本质与规律. 相似文献
93.
目前,随着高等教育的迅速发展,高校面临的问题很多:一是招生规模迅速扩大而教学软硬件却远远跟不上;二是高校教师的社会兼职现象严重,已有喧宾夺主之势;三是教师职称评定评定制度有缺陷,重科研轻教学的倾向普遍存在;四是重视专业包装而忽视师资配备、教材建设;五是高校学生忙于追求各种证书考试,尤其是英语四、六 相似文献
94.
95.
96.
职业教育必须以人为本,用全面、协调、可持续的科学发展观来认识和研究人才的培养质量,形成人才素质教育的科学体系。 相似文献
97.
赵捷 《连云港师范高等专科学校学报》2000,(2)
语言是课堂教学的主要手段。语言表达形式是否恰当、优美与否 ,直接影响着教学内容的表达及学生审美情趣的培养 ,影响着教师、学生之间和谐状态的形成。一般说起来 ,教学语言应具备以下几个特点 :一、亲切热情亲切热情 ,就是在教学当中 ,教师的语言要充满感情 ,给人以亲切感。不能冷冰冰 ,更不能夹枪带棒 ,对学生进行讽剌挖苦。比如教师让学生回答问题时 ,学生一般都比较紧张 ,教师应用亲切柔和的语言鼓励他们 :“大胆些 ,讲错了也没关系。”这样学生就不紧张了。当学生回答得不准确或辞不达意时 ,教师应肯定他正确的地方 ,再指出他的不足。… 相似文献
98.
为了丰富广大学生的文化生活,更好的开展读书活动,倡导校园文明与诚信,2005年4月13日至23日,贵州师范大学图书馆举行了名为“放漂图书,倡导文明”的图书漂流及图书捐赠活动。 相似文献
99.
19家跨国公司在京研发机构的研发活动分析 总被引:10,自引:0,他引:10
本文通过对跨国公司设在北京的19家研究开发机构的调查,探讨了这些研究开发机构的基本状况、管理模式、活动特点。这些研究结论对我们了解跨国公司研究开发机构在中国的活动性质,评估他们对中国国家创新体系建设的影响有重要的意义。 相似文献
100.
国外国立研究机构薪酬制度的特点及与我国的比较 总被引:2,自引:1,他引:2
本文分析了美国、英国、日本、韩国和印度等国家的国立研究机构薪酬制度的特点并与我国进行了比较,目的是为完善我国公益性研究机构的薪酬制度提供可借鉴的经验。 相似文献