全文获取类型
收费全文 | 3263篇 |
免费 | 19篇 |
国内免费 | 24篇 |
专业分类
教育 | 2407篇 |
科学研究 | 271篇 |
各国文化 | 9篇 |
体育 | 117篇 |
综合类 | 63篇 |
文化理论 | 19篇 |
信息传播 | 420篇 |
出版年
2024年 | 12篇 |
2023年 | 54篇 |
2022年 | 29篇 |
2021年 | 24篇 |
2020年 | 33篇 |
2019年 | 24篇 |
2018年 | 16篇 |
2017年 | 26篇 |
2016年 | 28篇 |
2015年 | 56篇 |
2014年 | 225篇 |
2013年 | 140篇 |
2012年 | 135篇 |
2011年 | 166篇 |
2010年 | 165篇 |
2009年 | 174篇 |
2008年 | 178篇 |
2007年 | 217篇 |
2006年 | 168篇 |
2005年 | 167篇 |
2004年 | 137篇 |
2003年 | 124篇 |
2002年 | 146篇 |
2001年 | 111篇 |
2000年 | 95篇 |
1999年 | 75篇 |
1998年 | 53篇 |
1997年 | 59篇 |
1996年 | 52篇 |
1995年 | 57篇 |
1994年 | 47篇 |
1993年 | 32篇 |
1992年 | 22篇 |
1991年 | 26篇 |
1990年 | 27篇 |
1989年 | 34篇 |
1988年 | 22篇 |
1987年 | 16篇 |
1986年 | 29篇 |
1985年 | 31篇 |
1984年 | 15篇 |
1983年 | 20篇 |
1982年 | 13篇 |
1981年 | 3篇 |
1980年 | 7篇 |
1979年 | 4篇 |
1962年 | 2篇 |
1956年 | 1篇 |
1955年 | 1篇 |
1953年 | 2篇 |
排序方式: 共有3306条查询结果,搜索用时 484 毫秒
101.
102.
103.
本文通过对拉普拉斯算子和梯度极值微分算子两种边缘检测方法的比较,详细介绍了两种方法的原理,指出了拉普拉斯算子存在的问题,以及梯度极值微分算子在局部区域边界检测窗口内,直接提取边界象素,分割的边界为真实边界,边界连续性好。 相似文献
104.
浅析价值链会计的涵义及职能探讨 总被引:1,自引:0,他引:1
随着科学技术的迅猛发展和经济全球化进程的加快,一种基于建立企业长期竞争优势的新型管理模式——“价值链管理”应运而生。本文从价值链会计产生的背景出发,对价值链会计的涵义及职能进行了探讨。关键词:价值链;价值链管理;价值链会计随着科学技术的迅猛发展和经济全球化进程的加快,特别是在中国加入WTO的后过渡期,企业面临着一个更加开放的市场和更加激烈的竞争环境。在这种情况下,许多企业的活动从注重企业内部到同时注重外部合作关系,都开始重新审视自己的经营机制、业务流程和组织结构等构成企业战略优势的核心要素。与之相适应,一种基于建立企业长期竞争优势的新型管理模式——“价值链管理”应运而生。本文试图从价值链会计的产生背景出发,对价值链会计的涵义及职能进行了探讨。 相似文献
105.
生物资源是国家重要的战略性资源。组学时代的到来催生数据量级的增长将推动生命科学研究向"数据密集型科学"的新范式转变。因此,生物资源的大数据与生物资源本身一样,也已成为国家战略资源,成为国际科技与产业竞争热点和战略制高点。目前,我国亟待加快建设国家级战略生物资源大数据共享平台,建立全面支撑生物资源保存、利用、开发、挖掘和可持续利用的技术体系,形成包括数据质控流程、数据存储中心、数据共享中心和数据转化中心的可对海量数据进行有效管理、高效分析和可用、易用的综合数据系统,支撑我国生物资源前沿领域科学发现和产业创新发展。中国科学院战略生物资源信息平台配合中国科学院战略生物资源服务网络的建设,形成了包括数据管理规范、数据汇集平台、数据门户和数据可视化系统在内的一套完整的数据生态,从而有效地促进了中国科学院战略生物资源数据的集成、共享、挖掘和利用。目前,该平台已经覆盖中国科学院植物园、标本馆、生物遗传资源、实验动物、生物多样性监测网络5类资源的42家单位,集成6 981 465条数据,且全部数据资源都可以通过数据门户进行共享。 相似文献
106.
107.
民国肇建,百废待兴,培养人才成为共和要务。1919年,广东军政府根据陈炯明提议,决定在广东筹建西南大学,次年2月,广东军政府通过西南大学大纲等文件,后因种种客观因素,西南大学最终未能如期建立。但其作为民国时期筹建的国立大学,所设计的西南大学董事会、评议会、各科教员会等制度,为后来成立的高校提供了有益的借鉴。 相似文献
108.
109.
儿童在学习科学概念的过程中常常会出现三种理解偏差倾向:概念的完全曲解、概念混淆、概念窄化或概念泛化。其影响因素与学生认知发展规律、先前知识储备、学习材料、组织方式及教学情境等有关,但最核心影响因素是日常概念与教学情境。概念卡通依据儿童认知思维发展特点,结合日常生活经验与教学内容,将日常概念与科学概念的典型变式以直观、生... 相似文献
110.
以一节某小学一年级《认识整百数》的课堂师生话语实录为例,对教师、学生的话语量所占的比例、话语的表达方式、话语转化及在话语转化过程中所出现的问题进行分析,揭示课堂教学的话语情境,反思有效师生话语互动的策略,以期促进师生话语互动,提升教学质量。 相似文献