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111.
“满铁中央试验所”是日本在华侵略时期建立的具有代表性的殖民科研机构，它设立于1907年，1910年移交满铁，1941年共设6课23个研究室（试验场），在近40年（1907-1945年）间，主要在大豆及农产品加工、镁、铝及其矿产资源的工业化，页岩油的提取与煤液化，以及陶瓷研究等方面开展研究活动。 相似文献
112.
复杂性技术观有两方面含义：一是指在观察当代技术现象时，用复杂性思维方法作为驾驭手段，把技术放到科学、自然、经济和社会的复杂系统中进行综合的和系统的考察，在这样广阔的背景下探索技术创新、技术开发等技术活动过程的一般理论，揭示技术系统演化的一般规律，并在此基础上来建立复杂技术系统的概念体系和普遍适用的基本原理、观点和方法。二是指用复杂性思维观察技术系统本身的复杂性，分析技术系统由简单到复杂、由低级到高级自组织演化过程的序参量、吸引子、演化动力、揭示技术系统的复杂性与适应性的关系。 相似文献
113.
人类的生存与发展有赖于科技的进步,也有赖于文化的培育、艺术的滋养.文化的科技表达实践以科学技术与文化创意为支撑,以文创产品、内容创新、版权收益等为核心,可以融合扩展到多个行业多个领域,持续形成沉浸黏度与消费热点.文化的科技表达实践,不仅对文化客体带来改变,也对文化主体产生影响.随着人类社会的发展,文化的科技表达实践不断在广度深度上拓展.文化的科技表达展现文化的科技形态,文化的科技表达追问人类的实质理性,文化的科技表达提供科技的价值场景,三个方面阐述文化的科技表达如果达成文化与科技的良好互动、和谐平衡,将开创更有益于人类发展的境界. 相似文献
114.
针对画法几何课程截交线、相贯线、组合体的三视图表达等内容教学过程中,学生对相关几何元素的空间特征和平面投影理解困难,且传统的讲解方法手工作图烦琐、知识输出量少等情况。为了提高画法几何课程的实践性及应用性,基于信息化教学手段,提出一种三维建模软件和AutoCAD交互作用的运用方法。首先基于三维建模软件对三维模型进行建模,通过立体展示增加学生对相关几何元素的空间想象和理解,同时通过AutoCAD作图演示代替传统的手工作图,提高了作图演示的效率。最后结合课堂实际教学环节,针对三维建模和AutoCAD交互作用在画法几何教学中的应用提出相关注意事项。 相似文献
115.
美国新任教师教学知识和能力考试体系的分析及启示 总被引：2，自引：0，他引：2
20世纪80年代以来,美国各州政府为了提高新任教师的专业化水平,对新任教师教学知识和能力的考察逐渐从多样化走向标准化,普瑞克西斯考试体系(Praxis Series)就是影响最大的标准化考试之一,现在美国有47个州利用该系列测试对教师资格进行认证.美国凭借严格的教师筛选制度提高新任教师的整体素质,以期改善学校的教育质量.本文在对美国普瑞克西斯考试体系分析的基础上对我国教师资格证书考试中教育教学能力的考察方式的改革提出若干思考. 相似文献
116.
人们制定了诸多的法律试图控制现代技术,但技术法律控制的部分成功却掩盖了本质性的困难.从技术私益性与法律公益性之间、技术变动性与法律稳定性之间、技术持续进步性与法律控制有限性之间,即技术主体、技术客体和技术整体与法律控制之间的关系等三个层面指出了技术法律控制困境的具体表现形式,并进一步分析了技术工具理性与法律价值理性的分裂是造成控制困境的根源所在,为超越现代技术法律控制困境指明了方向. 相似文献
117.
文章概括说明古人保藏科技档案的目的、作用及其与科学技术研究的关系,按照地理、天文、医药、工程技术、农业等方面叙述了中国古代官方科技档案的内容构成,按照甲骨、石刻、帛书、简策、金属等说明了中国古代官方科技档案载体类型,叙述了中国古代官方科技档案的管理过程与利用情况,并说明了今人对中国古代官方科技档案的保护、利用及研究等。 相似文献
118.
论沈阳经济区创新体系的构建 总被引：1，自引：0，他引：1
沈阳经济区是区域经济一体化的产物,区域创新体系作为区域科技创新的动力机制,对区域经济发展的推动作用日益明显,已成为区域发展壮大必不可少的重要因素。这里从战略角度深入探讨构建区域创新体系的资源条件,提出沈阳经济区创新体系构建的战略步骤,系统阐述了区域创新体系构建的推进措施。 相似文献
119.
教师课堂表现评价是美国国家教师资格考试的主要内容之一,它通过一个以19项标准构成的评价体系、三种不同的考核方式对新任教师的教学能力进行全方位的评估。该评价体系以“学生”为设计评价标准和评价形式,教师在真实课堂情境内的表现是评价的唯一依据。 相似文献
120.
老年大学面对的是老年人这样一个特殊群体,因此,其教育宗旨、教育内容、教育方式、教育管理等相较普通全日制学校都有特殊性.在从事老年教育的长期过程中,伴随着这种特殊性,老年大学形成了 日渐鲜明的风格特征与独一无二的精神特质,锻造和锤炼了老年大学特有的精神.这种精神,在笔者看来,可以用13个字概括,即殚精竭虑、绽放余晖、共圆... 相似文献