我国冰雪运动“南展西扩东进”战略的演进历程与内涵价值     

邓建伟  马玉芳  伊佳淋 《体育科学》2022,(7):18-26

我国冰雪运动“南展西扩东进”战略是以国家为主体,为实现冰雪运动发展目标而制定的总体谋划和决策,是改革开放以来我国冰雪运动发展理念的延续、凝练与升华,关乎“带动三亿人参与冰雪运动”以及“冰雪运动强国”目标的实现进程。运用文献资料研究、文本分析和专家访谈等方法,借鉴“战略一般分析”框架理论,从战略过程、战略组织、战略内容、战略价值4个维度对冰雪运动“南展西扩东进”战略进行分析。研究发现,冰雪运动“南展西扩东进”战略与我国国情相伴而生,经探索与奠基、初创与发展、确立与强化等演进历程,呈现出价值导向始终与国家体育发展需求同频共振、战略目标前后相继且逐步递进、战略布局纵横交错且时空并行、战略组织“政企校社”协同发力等鲜明特征。同时,从基本内涵、区位厘定界定了“南展西扩东进”的战略内涵。研究认为,这一战略不仅为冰雪运动的全国普及以及实现“带动三亿人参与冰雪运动”的目标提供了基本方略,也为后冬奥时代我国由冰雪运动大国向冰雪运动强国的转变奠定了坚实根基,同时为北京冬奥遗产的传承与可持续发展提供了载体,并将为世界冰雪运动的全球化普及提供中国智慧和方案。  相似文献   

北京奥运会后体育场馆的后继开发使用探讨   总被引：1，自引：0，他引：1  

马玉芳  杨晓燕 《体育与科学》2009,30(4)

在北京成功举办第29届奥运会之后,奥运场馆在奥运后的开发使用就正式提到了议事日程之上了.本文分析了第29届北京奥运会场馆分布的情况,回顾了其他国家奥运场馆奥运会后的开发使用模式和现状、以及中国目前大型体育场馆的运营状况,总结了中国奥运场馆后继开发使用需要考虑的特殊情况,最后,对中国奥运场馆后继开发使用提出了部分建议.  相似文献   

构建大学外语教学科研机构的知识地图   总被引：1，自引：1，他引：0  

马玉芳  伍思静 《中国电化教育》2010,(8)

知识是人类社会进步与发展的核心驱动力量,使用知识地图对知识进行科学管理以实现知识的快速检索、共享与利用已经成为时代的潮流.在大学外语教学科研机构构建一张合理的知识地图对大学外语教学科研知识进行有效管理,有助于提升知识传播和创新的效率.本文从知识地图概论、大学外语教学科研机构知识地图应用前景和构建这一知识地图的实践三个方面进行阐述,力图以示例的方式提出构建大学外语教学科研机构知识地图的设计方案.  相似文献   

关于我国竞技体育发展方式转变若干问题的研究     

马玉芳 《体育与科学》2012,33(2):102-105

加快竞技体育发展方式转变,不仅是体育自身发展的迫切需要,也正好是对我国经济发展方式转变的一个积极响应。与经济粗放型发展方式一样,体育发展走的也是一条"三高一低"的路子。当前,实现转变发展方式的要求必须实现要素驱动向创新驱动转变,实现投入规模向质量效益转变,实现金牌至上向公平公正转变,实现传统训练向科学训练的革命。我认为,转变竞技体育发展方式必须坚定体育改革之路,着力加强竞技体育改革的顶层设计,着力建设我国体育工作的综合评价体系,着力破解竞技体育持续发展的体制难点,着力重建我国体育后备人才培养模式。  相似文献   

高职院校学生对贫困生认知的研究——基于武汉生物工程学院的实证研究     

马玉芳  王薇薇 《出国与就业》2009,(20)

本文在对武汉生物工程学院学生对贫困生的认知问题进行调研的基础上,比较高职院校贫困生和非贫困生在"贫困生在学校面临的压力"、 "经济贫困给贫困生造成的负面影响"、 "贫困生救助"、 "技能诉求"等方面的认知.得出结论:高职院校贫困生对待经济贫困的态度不是十分乐观、贫困生与非贫困生对贫困生的认知存在差异、贫困生对精神帮助、能力提升上的需求高于经济上的需求.  相似文献   

中外“体教结合”状况与完善“体教结合”管理系统的研究     

李加奎  侯桂明  马玉芳 《考试周刊》2009,(37):164-167

本文对国内外“体教结合”的状况进行了概述,并提出了在新时期我国完善“体教结合”管理系统的措施。  相似文献   

综合心理训练对大学生自然灾害条件下的心理应激能力影响及实证研究     

杨晓艳  马玉芳  许龙成  张键 《南京体育学院学报(社会科学版)》2011,25(3):100-101,122

近年来,全球重大自然灾害事件不断发生,中国也不例外,如何提高大学生面临自然灾害时的应对能力是值得关注的问题。运用文献资料法、调查法、数理统计法、实验法等方法,依据认知心理学相关理论通过对南京某高校2010级新生开展防灾综合心理训练实验,研究结果：实验组SCL-90总分、躯体化、抑郁、偏执、SAS总分和SDS总分等指标均显著低于对照组（P〈0．05）,结论：防灾综合心理训练有助提高大学生心理应激能力。  相似文献   

提高英语教学效率的几个环节     

马玉芳 《教学与管理》2005,(8):51-52

本着实用有效的原则去设计实施最佳的英语教学方案，在采用先进教学方式方法的同时，也要针对学生的年龄特点借鉴传统教学的一些行之有效的方法，使学生的英语水平真正得到提高。  相似文献   

试论学生的学习评定对教和学的促进作用     

马玉芳 《考试周刊》2007,(41):33

学习评定是根据教学目标对学生在学习成就上的变化进行价值的判断。它是教学设计和教学过程中不可缺少的重要环节,它既对学生起到信息反馈和激发学习动机的作用,又是检查课程计划、教学程序以及教学目标的手段,也是考查学生个别差异、便于因材施教的途径。  相似文献   

医学教学模式改革探讨     

马玉芳 《青海教育》2003,(10):15-15

随着科学技术的快速发展，人民生活水平的日益提高，人类对“健康”的概念有了新的认识，使医学模式发生了转变，新的医学模式（生理——心理——社会医学模式）替代了旧的医学模式（生物医学模式），使卫生服务由单一的片面化服务扩展为了人类健康为主导的全方们服务，包括心理服务、社会服务、社区服务和预防保健服务。因此，新的医学模式对医学人才的要求越来越高，期待未来的医生应该是交流专家，主动的终身学习者，信息专家，人类学、流行医学和行为医学等的应用者，社会发展的支持者和初级保健的提供者。为了适应新的医学模式的要求，深化医学教学改革势在必行。为此与同仁们在此共同探讨医学教育改革举措，谈几点个人看法。  相似文献