从“去”的虚化过程看“去＋VP”和“VP＋去”     

高娟 《湖北第二师范学院学报》2013,(10):30-33

从“去＋VP”和“VP＋去”中“去”的虚化过程的研究出发,根据其语义要素划分出“去＋VP”和“VP＋去”在虚化过程中不同阶段及其类别,归纳出其句法表现形式.并通过“去＋VP”和“VP＋去”的相互转换和“去”的删减来说明语义对句法形式产生的影响.不同虚化阶段的“去”有不同的语法意义,在什么情况下“去＋VP”和“VP＋去”可以互换,在什么情况下二者中的“去”可以删去,这都是由“去”的语法意义所决定的,二者的相互转换并不是随意的.  相似文献   

“敬天爱人”思想对高校辅导员工作的启示     

罗娟 《湖北成人教育学院学报》2013,19(3):59-60

"敬天爱人"这四个字,给人以心灵的震撼和思想的启迪,特别是对高校辅导员有效开展学生思想政治工作以及日常管理工作很有启示。  相似文献   

国内外高校后勤保障机制的比较与分析     

雷秋松  潘逸  吴娟  张文艳  钱欢欢 《湖北成人教育学院学报》2013,(6):126-128,132

中国高等教育的改革与发展和高校后勤社会化改革与实践10余年的历程,实际上是摸索与构建新型高校后勤保障体制和运行机制的历史进程。本文着重解读了国内外高校后勤服务管理的不同模式,并在分析英、美、法及日本等发达国家的高校后勤保障机制的基础上,研究性地剖析了我国高校后勤保障机制的概况,与此同时,通过对比分析国内外高校后勤保障机制的主要特点,粗浅地提出了对健全我国高校后勤保障机制的几．董思考与启示。  相似文献   

职业锚理论在高职教师培训中的应用     

栗娟 《职教通讯》2013,(25)

职业锚是人们选择和发展职业时围绕的中心,与职业发展的定位密切相关。从职业锚的概念和类型出发,对高职教师培训中应用职业锚理论的必要性进行分析,并基于职业锚理论,提出高职教师培训的新思路：了解培训对象的职业锚,确立明确的培训目标;充分考虑培训对象的职业锚,提高培训师资质量;以人为本,创新培训模式;以职业锚为导向,健全培训效果评价机制。  相似文献   

Building a Better M.I.C.E. Trap: Using Virtual Focus Groups to Assess Subject Guides for Distance Education Students     

Lateka J. Grays  Darcy Del Bosque  Kristen Costello 《图书馆管理杂志》2013,53(3-4):431-453

ABSTRACT

Subject guides are often used as an alternative to in-person library instruction for distance education students. However, when students are not on-campus, it can be difficult to assess if they are getting all of the relevant information they need. In an organization that serves students located across the United States and even outside of the country, a method was needed to assess the effectiveness of library information provided to distance learners on specific topics. The William F. Harrah College of Hotel Administration (Hotel College) at the University of Nevada, Las Vegas (UNLV), offers a number of on-campus and distance education courses, including classes taught at a satellite campus in Singapore. With diverse course offerings via distance education, the conventions and exhibitions subject area was chosen as a case study. Often referred to as M.I.C.E., the study of meetings, incentives, conventions, and exhibitions in a hospitality context is a major subdiscipline within the Hotel College. After researching different approaches to studying the effectiveness of subject guides, a virtual focus group was chosen to gather feedback from students. This paper will demonstrate how focus groups can be created and how the information gathered can be used to increase effectiveness of subject guides. Readers will discover effective techniques and pitfalls for using virtual focus groups in conjunction with subject guides assessment.  相似文献   

论基于KPI的公共图书馆参考咨询服务绩效管理体系的构建——以新加坡李光前参考图书馆为例     

肖卫飞  潘瑛瑛  刘娟 《图书情报工作》2013,57(8):46-50

以新加坡李光前参考图书馆为例,重点介绍其绩效管理体系以及评估参考咨询服务的关键绩效指标。通过分析我国公共图书馆参考咨询服务构建绩效管理系统的必要性,结合绩效管理体系构建的前提、方法等,应用平衡计分法从财务、专业服务、内部管理以及团队发展4个维度,提出我国公共图书馆参考咨询服务绩效管理体系以及绩效评估的关键指标体系(KPI)。  相似文献   

学部制下发现与创新中心搭建研究——以重庆大学图书馆为例     

沈敏  黄娟  曹京  王姝 《图书馆论坛》2013,33(4)

为推动学部制下图书馆资源建设和服务创新,在分析学部制改革对高校图书馆工作改革要求的基础上,介绍图书馆文献资源分中心搭建过程中采购平台、优势馆藏、文献利用分析系统的搭建;交流讨论分中心搭建过程中搭建基于Web2.0的交流讨论中心、搭建基于SNS社交网络的交流平台、开辟交流讨论区、举办交流讨论活动;创新研究分中心搭建过程中人才培养机制、新型学部学术团队、参考咨询服务平台的搭建.在此基础上,最终搭建“资源、管理、服务”三位一体的发现与创新总中心.  相似文献   

变形的母神——解读沃尔夫和莱辛对女神原型文化的重建     

刘娟 《江西师范大学学报(哲学社会科学版)》2013,46(3):140-144

弗吉尼亚·沃尔夫和多丽丝·莱辛这两位英国女作家,堪称是英国文学史上的双花奇葩。她们的很多作品表现出女性在社会和精神上受到的歧视和排斥。她们认为女性文化遭受贬低的原因是母神原型被男权社会扭曲、误读。从文本中寻找母神原型的三个变形的女神意象,探讨造成女性窘困现状的原因。重建女性文化首先应该建立女性主体意识,发挥其社会能动性,树立正确的女性价值观。  相似文献   

法语视听说课程中的跨文化交际研究     

李娟  席小妮 《佳木斯教育学院学报》2013,(12)

本文以跨文化交际与中法语教学视听说课程的密切关系为切入点,旨在培养学生在的跨文化交际能力,同时提出了相应的措施分析了视听说课程对于跨文化交际的重要性,并提出了为培养跨文化交际学生可以采取的相应的措施。从而说明在法语教学过程中教师必须学会合理利用原版影像材料来调动和培养学生的语言及非语言交际能力,从而使得学生能够实现跨文化交际意识内化的教学目标。  相似文献   

高职院校人性化师德建设的探索     

杜鹃 《佳木斯教育学院学报》2013,(6):62-63

师德是教师素质的核心部分,决定着一名教师对待教育事业的情感、态度和价值观,是教书育人、为人师表的精神支柱和实践动力。师德建设是师资队伍建设的永恒话题。高等职业院校的教师承担着实现高职教育目标的重任,因此加强高职院校的师德建设具有重要意义。  相似文献