小组合作学习的认识     

张亮 《黑龙江教育学院学报》2005,24(4):41-42

小组合作学习是一种有效的现代教学理论和策略。从理念上讲,它包括互动观、目标观、师生观和情境观;从意义上讲,它有利于培养学生的社会适应性、自主性和独立性,为学生提供了更多的锻炼机会,使每个学生获得成功的体验;从策略上讲,可采取创设氛围、合理分组、促进交流和学科的沟通等方式。  相似文献   

智慧就业服务平台设计与实践     

何亮  崔瑶 《辽宁科技学院学报》2017,19(5)

平台采用B/S架构和SSH框架设计开发,运用oracle数据库技术,利用多元智能理论和Apriori算法结合;通过对往届毕业生优势智能与从事岗位的相关性进行分析,挖掘出优势智能与就业岗位的规则特征;并将此规则应用到智慧就业服务平台,为应届毕业生推送精准的匹配就业信息,增加就业成功率和从业稳定性.  相似文献   

Dynamic properties of composite cemented clay     

蔡袁强  梁旭 《浙江大学学报(A卷英文版)》2004,5(3):309-316

In this work,the dynamic properties of composite cemented clay under a wide range of strains were studied considering the effect of different mixing ratio and the change of confining pressures through dynamic triaxial test. A simple and practical method to estimate the dynamic elastic modulus and damping ratio is proposed in this paper and a related empirical normalized formula is also presented. The results provide useful guidelines for preliminary estimation of cement requirements to improve the dynamic properties of clays.  相似文献   

病例讨论在课堂教学上应用的研究     

李铭邦  梁远  冼苏  朱丹  李醒三  杨思萍  俞锦兴 《高教论坛》2002,(1):68-69

该文对在课堂教学上进行病例讨论 ,通过问卷式征求学生的意见 ,对以下问题持同意肯定意见的占了绝大多数 :(1)病例讨论在课堂教学上是需要的占99 0 % ;(2)病例讨论可学到老师思维分析方法占78 8% ;(3)病例讨论使学生对疾病有形象 (感性认识 )占96 9% ;(4)病例讨论使学生掌握这个病有帮助占97 5% ;(5)病例讨论可以提高学生临床思维分析能力占93 6% ;(6)病例讨论可以帮助学生掌握教学内容占97 5%。同时学生参加讨论 ,活跃课堂气氛 ,提高学习兴趣和积极性  相似文献   

对当前金融形势的几点思考     

于兰英  梁红梅 《佳木斯教育学院学报》2001,(2)

金融风险是当代世界各国所面临的重大问题,目前,我国金融风险主要表现是:银行资产质量不高;市场准入把关不严;证券、期货市场和股份制改造运行不够规范;外债运行存在着潜在风险金融机构内控制度,建立制约机制相对滞后,中央银行对金融的监管力度不够.  相似文献   

“网络直播与网络主播”走红对青年学生的影响分析与思考     

陈华栋  赵亮 《思想理论教育导刊》2020,(2):131-135

因契合青年学生的需求,网络直播行业得到快速发展,"网红主播"更是诱发了不少青年学生心中潜藏的"明星梦""致富梦""女神男神梦"。但网络直播与网络主播走红可能带来的负面影响同样不可忽略。面对新的挑战,高校需要强化"内容供给"的理念,加强"直播类"网络文化产品的主动供给、加强"网络直播类"平台管理规范的制度供给、加强面向青年学生的"大网络"社交圈的构建与供给,充分挖掘网络的育人功能。  相似文献   

Does using e-portfolios for reflective writing enhance high school students’ self-regulated learning?     

Chi-Cheng Chang  Chaoyun Liang  Kuen-Ming Shu  Kuo-Hung Tseng  Chun-Yu Lin 《Technology, Pedagogy and Education》2016,25(3):317-336

The study aims to examine whether reflective writing using e-portfolios enhances high school students’ self-regulated learning. Participants included two classes of eighth-graders majoring in Information Processing and taking a course called ‘Website Design’ at a vocational high school in Taiwan. There were 41 students, with 18 males and 23 females. The experiment lasted 10 weeks, and students used e-portfolios to reflect on their learning. The results showed that students after using e-portfolios to reflect on their learning had significantly better self-regulated learning than before. This indicates that using e-portfolios for reflection enhanced self-regulated learning. It also shows that high-reflection students had significantly better self-regulated learning than moderate-reflection and low-reflection students, which implies that reflective performance had a significantly positive effect on self-regulated learning.  相似文献   

用《说文》中的"读若"求本字浅探     

向亮 《宜宾学院学报》2005,5(3):84-86

“读若”作为《说解字》中的一个重要条例，历来《说》专家们对它的作用说法不一，该肯定了现代学陆宗达与王宁先生关于“读若”主要是明音的观点，并通过分析了《说》中的几个“读若”例后，认为“读若”在帮助我们探求本字本义方面起着不可忽视的作用。  相似文献   

人力资源建设是推动电子政务的原动力     

梁碧云 《梧州学院学报》2007,17(3):41-43

电子政务是信息化建设的主要内容,电子政务是推动政府各部门实现办公自动化、管理信息化、决策科学化的技术手段.而人力资源建设是推动电子政务的原动力,所以在人力资源建设上必须加大培训力度和资金投入,从而引起全民对电子政务人力资源培养和储备的关注.  相似文献   

网上虚拟现实语言—VRML     

梁宇涛  黄驹昂 《现代教育技术》2001,11(3):66-70

本文简述了VRML的产生、现状及发展 ,并通过三个实例对VRML的基本语法功能作了简单的介绍 ,使读者对在网上实现虚拟漫游的方法有一个基本的认识。  相似文献