全文获取类型
| 收费全文 | 4649篇 |
| 免费 | 110篇 |
| 国内免费 | 143篇 |
专业分类
| 教育 | 3387篇 |
| 科学研究 | 436篇 |
| 体育 | 497篇 |
| 综合类 | 436篇 |
| 信息传播 | 146篇 |
出版年
| 2024年 | 3篇 |
| 2023年 | 15篇 |
| 2022年 | 50篇 |
| 2021年 | 84篇 |
| 2020年 | 101篇 |
| 2019年 | 57篇 |
| 2018年 | 37篇 |
| 2017年 | 41篇 |
| 2016年 | 39篇 |
| 2015年 | 162篇 |
| 2014年 | 247篇 |
| 2013年 | 296篇 |
| 2012年 | 309篇 |
| 2011年 | 378篇 |
| 2010年 | 427篇 |
| 2009年 | 392篇 |
| 2008年 | 379篇 |
| 2007年 | 405篇 |
| 2006年 | 382篇 |
| 2005年 | 318篇 |
| 2004年 | 227篇 |
| 2003年 | 162篇 |
| 2002年 | 164篇 |
| 2001年 | 149篇 |
| 2000年 | 57篇 |
| 1999年 | 12篇 |
| 1998年 | 3篇 |
| 1997年 | 2篇 |
| 1995年 | 2篇 |
| 1990年 | 1篇 |
| 1972年 | 1篇 |
排序方式： 共有4902条查询结果，搜索用时 187 毫秒
121.
谭伟平 《内江师范学院学报》2002,17(2):90-92
高校体育是学校体育的最后阶段，此时的体育能力和习惯对体育教学效益的连续性起着举足轻重的作用。目前我国的高校体育教学模式存在着种种弊端，不能有效的促进大学生体育能力和习惯的培养。因此，必须对现行运动教学进行模式改革。 相似文献
122.
道家道教典籍中蕴含着丰富的生态伦理思想和规范。道家道教生态伦理思想与传统伦理学相比,既有共通之处,也有独到之处。前者为它与当代生态伦理思想相互衔接提供了可能性,后者显示了它对丰富和发展当代生态伦理学的价值。生态伦理学和生态哲学之间是个别和一般的关系。深入研究道家道教生态伦理思想,对建构和发展当代生态哲学意义重大。 相似文献
123.
西准噶尔萨吾尔地区地处新疆阿勒泰地区吉木乃县及塔城地区和丰县。酸性侵入岩在区内较发育，其研究对于准噶尔地区后碰撞构造一岩浆演化时限的厘定具有重要的意义。塔斯特岩体是萨吾尔地区重要的复式花岗岩体，与区内铜、金矿化关系密切。塔斯特岩体锆石LA-ICPMS年龄为337±4Ma（1δ），形成于早石炭世。结合已有的地球化学特征研究，这一年龄显示西准噶尔地区在早石炭世已处于后碰撞环境。本文获得的塔斯特岩体成岩年龄是目前在准噶尔地区获得的最老的后碰撞花岗岩锆石U-Pb年龄之一，为准噶尔地区后碰撞构造-岩浆演化时限的厘定提供了新的证据。 相似文献
124.
125.
126.
上海市地方高校重点学科建设验收评估指标体系研究 总被引：7，自引：0，他引：7
针对上海市教委第三批重点学科中期评估所采用的评估指标体系存在的动态性和定量化方面的缺陷,根据重点学科建设要求和制订评估指标体系的原则,结合访谈,设置了由35条定性和定量指标组成的重点学科建设验收评估指标体系。运用专家咨询法,确立了各评估指标的权重,并确定了综合评估分的计算方法。采和该方法对26个重点学科中期评估的有关资料进行了回顾性验证。本研究制订的评估指标体系,在一定程度上消除了重点学科原有水平的不一致对评估结果的影响。同时,也在一定程序上消除主观因素对评估结果的影响。 相似文献
127.
[目的/意义]数字化浪潮催生了类型繁多的海量文化遗产大数据,合理的分类已经成为文化遗产大数据科学管理与有效利用的关键。[研究设计/方法]根据文化遗产与大数据的基础理论提出了文化遗产大数据的概念及特征,并采用文献调研法对文化遗产数据分类现状进行探讨。[结论/发现]分类焦点应从具体类别的文化遗产信息向文化遗产大数据这一类资源整体转变;同时,现有分类体系中出现的维度单一、粒度粗糙、类目设置不严谨等问题也亟需解决。[创新/价值]采用组配分类法,以文化遗产大数据为研究对象,以文化遗产领域特征和数据特性为切入点,提出了基于文化遗产领域特征与数据特性的二维分类框架。 相似文献
128.
在现有研究成果的基础上,利用地方志和近年出版的文献资料,提出天后信仰传入四川的时间是在清初,流行于清中后期,主要依靠闽粤移民、商人、官员来传播,且与各类会馆结合紧密。内陆四川的天后信仰其功能转为侧重于农业神和作为移民联络乡谊的纽带。民间的儒家"道师"参与推动其传播,佛、道、儒三家都在其身上打上了印记。 相似文献
129.
谈慧娟 《江西教育学院学报》2011,32(3):135-137
文章分析了英语学习策略的理论依据和现实需求,通过对江西管理职业学院208名非英语专业学生的学习策略使用情况的调查,结合我国高职英语教育的实际,对学生策略运用的背景进行了系统的分析,指出了当前高职院校学生在英语学习策略运用方面普遍存在的问题,提出了综合改进的建议和措施。 相似文献
130.