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教师教学的言语行为是教师传递教学信息与完成教学任务主要的载体与工具,影响着幼儿身心各方面的发展水平。文章从多个维度透视幼儿教师的言语行为,重点分析了幼儿教师言语类型、教师口语表达能力、教学提问,教师言语霸权,教师对幼儿的评价语等。 相似文献
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运动导致了骨骼肌细胞中IL-6表达并且解释了运动中血浆IL-6浓度增加的原因。虽然我们还不能确定IL-6的准确作用,但是研究支持了释放入血浆中IL-6充作激素样效应的假说,介导了运动过程中底物调节。另外,运动诱导的IL-6介导了免疫调节和抗炎性效应。因此,运动导致的骨骼肌细胞中IL-6的表达具有重要的生物学作用。 相似文献
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随着PLC行业的快速发展,高等院校的实训设备投资巨大,PLC实训难以及时跟进。根据这些特点结合多年的教学经验对PLC课程的教学做了一些改革尝试,取得了良好的教学效果。 相似文献
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西方体育职业化已有近百年的历史,过去人们看到的只是它对经济的贡献,似乎职业体育与休闲体育根本就是两码事。随着现代经济结构的多元化、立体式发展,职业体育与休闲体育有了越来越多的交叉与融合,职业体育对休闲体育的带动作用表现者休闲文化、休闲经济乃至全球一体化趋势的方方面面。 相似文献
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认知负荷理论分内部认知负荷、外部认知负荷和关联认知负荷三种类型,外部认知负荷是超越内部认知负荷的额外负荷,它主要是由设计不当的教学引起的,如果教学设计不当,会导致初次教学数学符号的书写顺序缺乏一定的逻辑性,从而学生对数学符号及数学公式难以认知,增加学生外在认知负荷,影响了教学效果.在外部认知负荷理论指导下纠正教师对数学符号认知顺序的教法,给出培养学生主动建构数学符号逻辑认知意识教学策略,达到双减政策下“减负增效”的目的. 相似文献