第八期全国古籍修复技术培训班在云南省图书馆举行     

戴群 《云南图书馆》2009,(2):77-78

4月15日上午。由国家古籍保护中心主办、云南省图书馆承办的“第八期全国古籍修复技术培训班”在省馆多功能厅开班。国家古籍保护中心办公室主任陈红彦,专家委员会主任李致忠,省图书馆馆长、云南省古籍保护中心主任李友仁,副馆长马云川、王水乔,以及来自河北、山西、福建、山东、广东、广西、云南的47个古籍收藏单位的49名学员参加了开班仪式。  相似文献   

新公共服务视野下区县教育督导的转型     

戴群  张建 《教育发展研究》2012,(7):49-52

在新公共服务理论和服务型政府建设背景下,以督学为主要职责的区县教育督导应转向更具科学化、人性化、专业化的服务型学校发展性督导,从而实现区县服务性教育督导对传统监督型教育督导的超越。服务型教育督导的要义在于改变传统"监督中心主义"思想,祛除对学校各项工作的督查与评定,寻求学校、教师和学生自主发展的核心驱动力。  相似文献   

不同知觉动作匹配和技能水平对虚拟网球情境中运动员接发球的影响     

杨勇涛  张忠秋  戴群 《天津体育学院学报》2014,29(5):427-432

采用虚拟现实技术和专家-新手范式,以生态学理论为指导,模拟虚拟网球发球情景,探讨虚拟网球发球情景中不同技能水平网球运动员在 不同知觉动作匹配时的接发球表现。结果：（1）一级运动员口语报告和真实动作准确率均显著高于二级运动员和业余爱好者;（2）一级运动员动作 准确率高于口语报告,二级运动员和业余爱好者则相反;（3）一级运动员口语报告反应时显著快于二级运动员和业余爱好者;（4）一级运动员身体启 动时间显著早于二级运动员和业余爱好者,二级运动员身体启动时间显著早于业余爱好者,一级运动员和二级运动员挥拍启动时间显著早于业余 爱好者,一级运动员运动总时间显著多于二级运动员和业余爱好者,二级运动员显著多于业余爱好者,一级运动员挥拍总时间显著少于二级运动员 和业余爱好者,二级运动员挥拍总时间显著少于业余爱好者。结论：（1）虚拟运动情景中同样存在专家优势;（2）知觉动作匹配水平影响接发球表 现,高水平的知觉动作匹配更能体现专家优势,高水平运动员真实动作接发球表现更好;（3）高水平运动员把握接发球的时机更准确,击球点更靠 前,接发球效率更高。  相似文献   

家长参与评价 孩子乐于评价     

戴群 《安徽教育科研》2003,(2):22-22

新课程倡导质性的评价方法，强调建立多元主体共同参与的评价制度，重视评价的激励与改进功能。  相似文献   

发展性督导服务观及实施的有效策略     

戴群  陈玉云 《教育导刊》2008,(3):33-35

本文探讨了发展性督导服务观的内涵及特点，并从帮助学校制订规划、促进学校自评、转变外部督评方式三个方面进行了实施策略的探索。  相似文献   

功臣甘当引路人     

戴群 《上海教育》2011,(5):4-4

读完这期杂志后,我从心底涌现出对13位教育功臣的敬仰,这13位教育功臣是上海数十万教育工作者的杰出代表,每一位教育功臣都为上海基础教育的发展呕心沥血、辛勤耕耘了数十年。通过他们的教育实践与研究,为上海基础教育积累了许多宝贵的经验,留下了巨大的精神财富。  相似文献   

让情感体验为阅读课堂增光添彩     

戴群 《语文天地》2014,(5):60-61

苏教版初中语文教材中几乎每篇课文都充盈着作者美好的情感元素,都为读者展现了丰富多彩的情感世界。所以我们在指导学生阅读课文时,应充分挖掘文本中所蕴涵的情感因素,引导学生"披文以入情",让语文阅读教学过程成为学生情感体验的过程。如此,则不仅可以激发学生学习语文知识的浓厚兴趣,还能促使学生在此过程中得到美好情感的感染与熏陶,继之构建愉悦、美丽、和谐、精彩的语文阅读教学课堂。其法如下。  相似文献   

生物学师范生教学效能感现状调查研究     

刘函君  刘轶宇  戴群  郭舒晨 《中学生物学》2023,(2):94-96

通过问卷对某师范院校生物学师范生的教学效能感现状进行调查,发现生物学师范生的整体教学效能感中等偏上,在教学评价、多样化策略应用和引导学生参与等方面效能感较低;不同年级师范生的效能感在多个维度未有显著差异。据此,为培养和提升生物学师范生教学效能感提出建议。  相似文献   

依托重点中学办出分校特色     

戴群  周柳贞 《上海教育》2001,(11):49-50

初中,是学生成长的重要阶段,也是义务教育的关键学段。在薄弱学校的“硬件”改造达标之后,如何加强学校的“软件”建设,真正摘掉“薄弱学校”的牌子,“让每个学生都享有平等的受教育的机会和学习的条件”,恐怕就是一个当务之急的事情了。1997年,长宁区教育局研究决定将“长新中学”改名为“复旦中学长新分校”。挂牌后的“复旦中学长新分校”虽然有了新的发展机遇,但也面临着许多问题。在新的办学模式下,怎样有效利用复旦中学的  相似文献   

职业学校毕业生的就业与创业     

戴群 《考试周刊》2011,(18):221-223

社会经济的迅猛发展对人才的需求提出了更高的要求,我们必须帮助职业学校学生掌握就业、创业的知识,增强学生的职业意识。切实做好职校学生就业指导工作,积极探索和创新就业指导方式方法;引导学生树立合理的就业理念,树立先就业后择业的观念,鼓励更多的职校毕业生自主创业,这样才能为祖国建设培养合格的技术人才。（泰兴中等专业学校,  相似文献