农业科技与政治引领:人民公社时期样板田运动研究——以山西省晋西北地区为例     

李珊珊  王帅 《科学技术哲学研究》2019,36(2):90-96

20世纪60年代中期,中国广大农村地区开展了一场以总结农业生产的先进经验、推广农业科学技术、培养基层科技人才为主旨的样板田运动。以山西省晋西北地区的样板田建设为例来看,其中不仅包括在改良土壤、修复生态、田间管理等方面广泛应用科学技术,以及对传统生产工具进行现代化改造等科技层面的内容,也包括充分动员基层民众并对其进行政治领导与思想引领等政治层面的因素。样板田运动充分反映出在泛政治化色彩严重的人民公社时期中国农业发展背后的制度逻辑,也体现了党和国家农业现代化建设理念的长足进步。  相似文献   

宏观审慎监管下银行业资本监管亲周期性研究     

李珊珊 《池州学院学报》2015,(1):70-73

基于宏观审慎监管角度,运用2007年至2013年的11家商业银行面板数据,对资本缓冲与股东权益报酬率、不良贷款率、滞后一期资本缓冲、GDP增长率和银行资产规模之间关系进行实证研究,得出我国银行业在资本监管方面存在亲经济周期性问题,并从宏观审慎监管要求出发,提出加快完善动态拨备制度;银行内部评级法引入风险曲线组;加快建立显性存款保险制度;完善差别准备金动态调整机制的对策建议。  相似文献   

关于构建合理期刊馆藏结构的实践及思考   总被引：3，自引：0，他引：3  

李珊珊  刘翅红  曾湘兰  童荣芳 《现代情报》2002,22(12):2-4

本文对武汉科技大学图书馆馆藏期刊的专业结构和读者实际利用情况进行调查统计分析，并阐述了普通高校图书馆适应学校学科发展，对馆藏期刊进行结构调整和优化，构建合理期刊馆藏结构的思路。  相似文献   

光影探戈声动魅影——走进影视艺术类专业     

李珊珊 《中国高校招生》2008,(12)

这场激烈的对白戏,来自赖声川的舞台剧《暗恋桃花源》。在剧中饰演山茶花云之凡的演员,就是毕业于中央戏剧学院的袁泉。她扮演的女主角云之凡以其纯熟的舞台剧表演功底、高雅清丽的气质获得内地媒体、业界及观众一致好评。有平面媒体在《暗恋桃花源》首演结束后对观众进行了一系列投票,袁泉高票当选观众最喜爱演员。  相似文献   

李琦诗歌评论专辑     

朱莹璞  张新颖  张立维  包玮琦  潘贝妮  关苗苗  李艳超  张乐乐  马欣然  潘佳慧  宋学成  晏晨旭  张帆  包晓东  丁昕  李小双  李亚宁  宋亚凤  戚琪  张丽娟  孔德艳  李珊珊  毛冰冰  张帅  王晓俊  陈西莹 《绥化学院学报》2011,(6):1-18

第五届鲁迅文学奖给予她的颁奖词为:"李琦的诗简单、朴实、稳重、凝练,有不动声色的情感力量。她在一种灵动的日常书写里,隐藏着一种通透的生命哲学,也浸透着一种内在的知性情感和洞察世界的温润力量。"可以说她的获奖在一定程度上标示了我们对古典/道德/唯美/经典诗意的无悔眷恋。李琦1977年开始发表作品,1990年加入中国作家协会,现为萧红文学院院长,黑龙江作协副主席。著有诗集《帆.桅杆》《芬芳的六月》《最初的天空》《莫愁》《天籁》《守在你梦的边缘》《李琦短诗选》《李琦近作选》等,散文集《从前的布拉吉》《云想衣裳》。作品曾入编国内及海外多种版本的选集、课本,许多作品被译成英、法、俄、波兰文等在国外发表。李琦说:"诗歌看见了、记录了我几十年的生命历程。具体到我这个人,诗歌是一种温暖,也是一种清凉,是最好的药,是恒久的关照。我写诗,只是为了,活得好一些。"黑龙江省绥化学院2010级写作特长班全体学生一致认定:"李琦的诗是尘事乱阵中特别稀缺的一角安宁与美丽,有止渴止痛的作用。当我们从各式战场上走下来短暂休整时,她厚道/优雅/温婉/警世/传奇的文字会给我们再次启程的全部力量!"这26名学生乐于以这种特别方式站齐,一同向李琦、向中国诗歌致敬!  相似文献   

浅谈《模拟电子技术》教学中工程思维的培养     

李珊珊  李毅 《内江科技》2015,36(6):105-106

《模拟电子技术》培养学生电路分析与设计能力的教学目标使得学生工程思维的训练变得至关重要。从工程思维培养的必要性入手,就如何通过教学手段使学生具备这种思维进行了深入探讨。  相似文献   

高职院校推进"课程思政"的内涵与实施策略   总被引：1，自引：0，他引：1  

肖润花  李珊珊  陈文娟 《教育与职业》2021,998(22):82-85

推进"课程思政"对当前高职院校的人才培养具有十分重要的意义.高职院校开展"课程思政"要从思想政治素养培育、道德品行素养培育、心理健康素养培育三方面深刻把握"课程思政"的内涵,按自然科学、社会科学、人文学科和艺术学科四大学科类别准确把握"课程思政"的内容,从着力加强课程设计、注重提升教师素养、倡导多元教学方法、科学构建评价体系四方面科学实施"课程思政".  相似文献   

传统电视娱乐资讯节目如何夹缝求生     

李珊珊 《青年记者》2017,(3):75-76

近年来,随着新媒体技术的发展和普及,新媒体终端迅猛崛起,传统电视媒体的垄断优势被迅速瓦解,接踵而至的是前所未有的生存危机.在传统媒体与新媒体的竞争之中,传统电视媒体的深度新闻节目尚能依靠深度报道和权威解读立足,以真人秀为代表的大型综艺节目也能以规模优势取胜,而以轻松化和娱乐化为特点的传统电视娱乐资讯节目则优势不再,深陷生存困境之中.如何在困境中夹缝求生,是亟待解决的问题.  相似文献   

为自己祝福     

李珊珊 《初中生》2006,(ZA)

情感地带,想说就说!同学们好!“情感地带”栏目是专为同学们倾诉自己的情感而创办的哟,把你心中的悄悄话写出来寄给我们吧,或悲或喜,或乐或恨,一吐为快,只要有真情实感就行,篇幅在500字以内为宜,欢迎同学们投稿。来信请寄长沙市蔡锷北路485号湖南教育报刊社《初中生》编辑部云博老师收,邮编:410008,电话:0731-4314349(办),E-mail:yangqing@hnjy.com.cn  相似文献   

医学生基于网络自主学习能力的现状调查     

李珊珊  习杨彦彬  杨志鸿  何川  叶频 《大学教育》2018,(12):63-66

目的:了解昆明医科大学2012-2014级本科生基于网络自主学习的现状,以提高临床医学及相关专业本科生的培养质量。方法:采用随机抽样的方法,利用自行设计的问卷对昆明医科大学2012-2014级243名临床、法医、护理、麻醉和医学影像学专业学生进行问卷调查;采用EPI3.2进行数据录入,SPSS19.0进行数据汇总和分析。结果:各年级医学生学习的信息来源主要是网络,各年级医学生基于网络学习的目的在完成教师布置的任务(χ2=27.792,P<0.001)和对网络学习兴趣(χ2=21.308,P=0.002)上差异有统计学意义,在努力完成学习任务并拓展学习面和在学习过程中被其他信息吸引中断学习上的差异没有统计学意义。各年级在网络学习中有明确的学习目标(χ2=19.177,P=0.004)和网络学习提高学习效果(χ2=19.177,P=0.004)两个方面差异有统计学意义,在网络学习是否按计划完成、学习效果差异的愿意以及是否需要发挥教师作用上差异没有统计学意义。结论:各年级医学生都具有较强的网络自主学习意识和网络自主学习能力,在医学生的教学中应结合网络采取多样的教学方式,以提高临床医学专业及相关专业本科生的培养质量。  相似文献