延伸课堂 拓展视野——浅谈高中图书馆在阅读教育中的作用     

杨海燕 《图书馆研究与工作》2003,(4):63-64

中学图书馆所开展的文学阅读指导，是在了解和研究学生阅读需求的基础上，对其阅读目的、内容、方法等给予积极影响的教育教学活动。文章主要探讨如何指导高中学生阅读文学名著。  相似文献   

别哭泣,会有阳光的     

杨海燕 《小溪流(作文画刊)》2002,(12)

那一天,你哭了,你说因为做不到你想象的那样完美,你感到筋疲力尽,无能为力。其实,你不必哭泣,虽然你不完美,但并不等于一文不值。敞开你的心扉,擦干你的眼泪,对自己说一声“我也了不起”,并不是一切都那么不幸。  相似文献   

基于追名逐利的论文引用失范现象与防范措施     

杨海燕  任胜利  蒋恺  冯景  宋扉 《编辑学报》2022,(6):596-602

本文从作者自引和期刊自引、利益相关者之间互引、依靠学术职权或地位强求他人引用等方面阐述了与追名逐利相关的论文引用失范的主要表现形式,并分析了缘于名利驱动的引用失范的原因,进而从淡化引用指标在研究评价和期刊评价中的作用、加强宣传引导以提高论文作者规范引用的意识、建立并严格执行引用不端行为的惩处机制等方面提出了论文引用失范行为防范建议和对策。  相似文献   

Study on coagulation property of metal-polysilicate coagulants in low turbidity water treatment     

杨海燕  崔福义  赵庆良  马超 《浙江大学学报(A卷英文版)》2004,5(6):721-726

In order to remove the low turbidity present in surface water, a novel metal-polysilicate coagulant was used to treat the raw water taken from Tanjiang River in Guangdong Province. This study on the effects of Al/Fe molar ratio on the performance of a complex compound formed by polysilicic acid, aluminium and ferric salt (PAFS) showed that PAFS with Al/Fe ratio of 10:3 seemed to have the best coagulation performance in removing turbidity and color. Experimental results showed that under the conditions of polymerization time of 15 d, sedimentation time of 12 min, and pH of 6(8, PAFS with Al/Fe molar ratio of 10:3 had the best coagulation efficiency and lowest residual Al concentration. The turbidity decreased from 23.8 NTU to 3.23 NTU and the residual Al concentration was only 0.165 mg/L in the product water. It could be speculated that colloidal impurities and particulate Al were removed by adsorption bridging and electrical neutralization of long chain inorganic polymer coagulants.  相似文献   

美国中小学评价的一个新视角——内部评价与外部评价共存     

杨海燕 《教学与管理》2002,(9):75-77

长期以来，在美国中小学评价中，往往强调外部评价，忽视内部评价，或者把内部评价与外部评价截然分开。但是，随着学校的自治，尤其是教师专业化的发展，教育行政部门、学校，甚至教师都逐渐认识到，内部评价和外部评价都有各自存在必要性，而且可以互相获益。鉴于此，美国中小学评价逐渐形成了一种新的视角，即内部评价与外部评价共存。  相似文献   

一群"教育打工者"的"另类"生活     

杨海燕  周昶  侯钦义  杨红美  张伟  施则昌  赵强群  张立功 《教育科学论坛》2002,(6):8-18

我们没有理由不关注民办学校,虽然,它在我国的教育大厦中只是十之一二,但是,幼芽必然长成参天大树。和任何成长中的事物一样,它需要扶持,需要矫正。我们没有理由不关注民办学校的老师,虽然,他们在我国的教师群体中只是“少数派”,但是,他们也有自己的理想,自己的信念。他们是一群孤独的“教育打工者”,他们需要理解,需要倾吐。  相似文献   

城市化进程中职业教育的特殊价值——促进转移农民的市民化     

杨海燕 《职教论坛》2007,(11S):8-11

本文以我国城市化为背箭．分析了转移农民在农民工的特殊社会身份下，他们所具有的角色冲突以及这种角色冲突对我国城市化进程和城市发展的影响：之后论文结合转移农民再社会化的途径和内容，针对转移农民从农民工向市民的转化论述职业教育如何促进转移农民的再社会化，促进转移农民在价值观念、思维模式、行为模式和生活方式上向市民转化，发挥职业教育在城市化的社会背景中的特殊社会价值。  相似文献   

语文阅读教学“四读代讲”中“品读”策略探究     

杨海燕 《成才之路》2020,(1):106-107

随着新课程改革的步伐逐渐加快,语文阅读教学涌现出许多崭新的教学思路,创造出许多新颖的教学方式,引导学生深入阅读并进行深度感悟和领会。文章针对语文阅读教学中的“四读代讲”中的“品读”展开论述,阐述“四读代讲”的基本含义,分析语文阅读教学现状,提出语文阅读中“品读”的教学策略。  相似文献   

现代教学手段初探     

杨海燕 《成都教育学院学报》2002,16(7):31-32

一、现代教学手段是促进教育与教学水平提高的有力杠杆 现代教学手段可以分成多媒体电化教学和多媒体CAI。前者始于20世纪50年代中期,后者始于20世纪50年代后期,并经历了六、七十年代的迅速发展和八、九十年代的兴旺繁荣。它们对教育与教学的杠杆作用表现在下面几个方面。  相似文献   

利用现代教学技术促进语文课堂教学     

杨海燕 《绥化学院学报》2007,27(6):188-189

现代化教学技术是21世纪推进语文教学现代化所必须充分利用的、十分重要的教学工具手段。顺应时代要求,语文多媒体教学的辅助作用越来越明显。它以新颖的形式,强大的功能,带给我们耳目一新的感觉,相对于传统教学手段而言,对学生的吸引力更是可想而知。新形势下,如何运用先进的教学手段和方法,优化语文课堂教学,已成为我们语文教学研究的重要课题。  相似文献