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281.
江苏省高师教育研究会和南京师大教科所联合召开了“高师教育改革”小型研讨会。全省15所师范院校和教育学院的教学管理人员与高师教育研究人员参加了会议。现将与会代表讨论与发言中涉及的主要问题综述如下。 1.高师教育改革的出发点 80年代以来,我国及我省高等师范院校围绕着提高师范生的教育质量在招生制度、课程设置、实践环节、课外活动等诸多方面 相似文献
282.
大学俱乐部制体育课模式的实践研究 总被引：18，自引：1，他引：17
本文在参阅大量国内外文献资料的基础上,就大学体育课以俱乐部的组织形式进行教学的实践展开研究,并对其效果进行检验,以期了解在高校体育课中实行俱乐部制的可行性,旨在把高校体育改革推向一个新的层次。 相似文献
283.
谈如何编制工程量清单 总被引：1，自引：0，他引：1
所谓工程量清单，是指建设工程招标的全部项目，依据统一的工程量计算规则，按照工程部位、性质，将实物工程量和技术措施以统一的计量单位列出的数量清单。 相似文献
284.
《归园田居》（人教版高中《语文》必修二）中有这么一句：“开荒南野际,守拙归园田。”课本将“拙”解释为“愚拙”,“守拙”就是“守住愚拙,这里是谦虚的说法”。这种解释太笼统,没有解释出“拙”的具体内涵。 相似文献
285.
新课程理念告诉我们：从师生关系看,教师是学生的促进者;从教学与研究的关系看,教师是教育教学的研究者;从教学与课程的关系看,教师是课程的建设者和开发者;从学校与社区的关系看,教师是社区型的开放的教师。所以,我们作为新时代的教师,应适应时代的要求,适应新课程理念的要求,不仅要教好书,育好人,更应该研究教材,研究学生,研究农村社区的经济环境和教育环境,科学灵活地运用教材,培养有用的人才。特别是在农村初中任教的老师,更应该去多作研究。 相似文献
286.
胡建华 《中学语文园地(初中版)》2009,(9):28-28
在《归园田居》中有这么一句：“开荒南野际,守拙归园田。”课文将“拙”解释为“愚拙”,“守拙”就是“守住愚拙,这是谦虚的说法”。这种解释太笼统,没有解释出“拙”的具体内涵。其实．这里的“拙”就是上文“少无适俗韵,性本爱丘山”中的“韵”、“性”,即作者的“本性、天性”。那么。作者的“本性、天性”是什么呢？那就是不“适俗”、“爱丘山”：不适合在世俗官场中交际应酬,热爱山川田园间的生活。 相似文献
287.
新课程改革以来,以“解决问题”为理念进行的“应用题”教学。在我们的数学课堂中确实发生了可喜的变化,课堂较之以前更富有生机和活力。用“解决”一词,让它能够跟原有的课程保持一定距离,使数学教师能够站在一个新的角度思考,其核心是促进学生学习方式的改变。作为一项数学教育上的新生事物,它需要广大一线数学教师去理解、去实践。由于内容安排在教材中相对松散,教学目标的随意性大,教师对新课程理念的把握不同,因此教师之间的教学差异也十分大。 相似文献
288.
近年来.我国很多景点景区门票价格开始出现持续上涨的趋势,我省各大景点也已经调整或准备调整各自景区的门票价格.旅游景区的门票价格是否应该涨价,门票定价又应当如何来制定,本文试从景区门票价格成因的角度来进行探讨. 相似文献
289.
《欧洲大学史》(中译本)的出版,将近年来我国的高等教育史研究,尤其是外国高等教育史研究推向了一个新的层次。《欧洲大学史》的主要特点,体现在多样化的作者队伍、独特的篇章结构和丰富的史料内容三个方面。《欧洲大学史》(中译本)的出版对于我们深入认识大学历史演进过程及其规律的作用是不言而喻的,同时对我国高等教育学科的进一步发展也具有重要的价值。 相似文献
290.