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91.
共产党员的党性,是无产阶级先进阶级性的最高而集中的体现.一般说来,共产党人最根本的党性原则表现为:马克思主义的科学世界观;坚定的共产主义理想;全心全意为人民服务的宗旨;高度的组织纪律性,等等.党性不仅体现在党的整体机制中和党的路线、方针、政策上,而且体现在每个党员的思想、言论、行动中.可以说,作为党组织细胞的党员个人是党性的直接体现者.任何时候和任何情况下,共产党员的根本党性原则不能变.但是,共产党员的党性原则又是一个历史范畴,不同的历史时期,这些根本的党性原则又具有鲜明的时代特征,表现为不同的具体内容和侧重点.在发展社会主义市场经济条件下,共产党员往往表现为双重身份:既是无产阶级先锋队战士,又是商品经济活动的参与者.这就要求我们必须对根本的党性原则既坚持又发展,具备符合时代要求的坚强的党性.  相似文献   
92.
“静态版式”和“模块化设计”的普遍运用,革命性地改变了读者的阅读习惯,使报纸开始追求“易读性”。过去,党报的忠实读者常常要用一上午的时间,从一版头条仔细地看到末版报底的开印时间;现在,由于版面走向静态和模块化,他们再也不必为找到感兴趣的内容而大费周折。版面上的新闻不串行了,每天整整齐齐摆在固定位置,报纸版面成了标准化的“超市”。对报纸而言,追求“易读性”也开创了一种新的编辑思路:过去埋首穿插美化版面的编辑,开始把更多精力用在稿件、标题和版面看点的处理上。总而言之,“静态版式”和“模块化设计”使党报呈现出前所…  相似文献   
93.
正实施新课改后,初中化学教学大纲不仅注重让学生获得基本的化学知识,更关注学生自主学习能力的培养和提高.这导致部分化学教师曲解了大纲的要求,片面地追求学生主体地位的确立,而忽视了教师的主导作用,即教师完全放手,让学生自己学习知识,解决问题,以为这样就能培养学生的自主学习能力.事实上,学生面对陌生的学科,尚未了解其主要包含了什么内容,就更谈不上通过自己的学习来解决课后问题了,其实这  相似文献   
94.
实施新课改后,初中化学教学大纲不仅注重让学生获得基本的化学知识,更关注学生自主学习能力的培养和提高.这导致部分化学教师曲解了大纲的要求,片面地追求学生主体地位的确立,而忽视了教师的主导作用,即教师完全放手,让学生自己学习知识,解决问题,以为这样就能培养学生的自主学习能力.事实上,学生面对陌生的学科,尚未了解其主要包含了什么内容,就更谈不上通过自己的学习来解决课后问题了,其实这就是因为教师忽视了自己的主导作用,没有及时对学生的解题思路和方法进行指导,进而导致学生的化学解题能力不强.针对以上问题,笔者认为,我们初中化学教师应当在体现学生主体地位的基础上,充分发挥自己的主导作用,教给学生解题方法,对他们的解题思路给予必要的指导,这样学生才能够运用所学知识解决实际生活中的化学问题,真正做到学以致用.  相似文献   
95.
小微企业对经济社会的发展具有重要的战略意义。如何克服相对于大企业的资金、人力、管理方面的劣势,关键在于努力提升小微企业自身的创新创业能力。高校作为企业人才培养的主力军,该如何应对小微企业创业能力提升的诉求?本文提出了构建基于体验的课程体系;建立多维度创业教育保障体系;形成技术创新导向的创业教育等具体举措。  相似文献   
96.
大学生就业是我国就业问题中带有战略性的核心问题,是一个长久不衰的系统工程,事关国家的发展大计。本文分析了云南省高等教育的现状和云南省高校毕业生就业情况,剖析了云南高校毕业生就业难的因素,提出了促进云南省高校毕业生就业的对策建议。  相似文献   
97.
构建和谐社会是我国社会发展的新要求和治国安邦的重大战略任务。新闻传媒作为党执政的重要工具之一,在构建和谐社会中具有不可替代的重要作用。新闻传媒作为构建和谐社会的重要舆论工具,应该坚持正确的舆论导向、积极引领公众舆论,努力在构建和谐社会中凝力,为全面建设小康社会、加强我国民主政治建设发挥重要作用。  相似文献   
98.
校企合作研发了"HDR230旋挖钻机",高效、节能、环保、价格便宜,具有极大的推广和应用前景。该文对HDR230旋挖钻机的结构、工作原理、技术参数、特点和效益作了详细分析和介绍。  相似文献   
99.
从审稿者年龄与审稿意见看审稿队伍建设   总被引:11,自引:6,他引:5  
探讨审稿者年龄对审稿质量是否有影响。对64期中华系列杂志巳刊发论文的4060份审稿意见,按A组(审高者35-49岁)和B组(50岁以上)2组分别进行分类整理。结果为不同年龄组对审稿侧重点不完全相同:在设计方法及提出修改意见方面,A组提出的建议较B组少,而在对统计学方法提出修改建议以及对参考文献进行审核方面,A组提出的建议较B组多。提示应该大胆启用年轻的审稿专家,从而可以使审稿队伍趋于年轻化。  相似文献   
100.
环境保护是我国的一项基本国策,加强环境教育是贯彻这一基本国策的基础工程,是提高全民族思想道德素质和科学文化素质的基本手段,也是历史和社会赋予我们教育工作者的义务和责任.面向21世纪的历史教学应适应时代发展的需要,在向学生传授历史知识的同时,加强对学生进行环境教育.  相似文献   
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