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21.
一、关于有意义学习和探究性学习的界定
（一）有意义学习的含义美国著名教育心理学家奥苏贝尔提出了有意义接受学习。其实质是指“符号表示的观念。以非任意的方式和实质上（而不是字面上）同学习者已经知道的内容联系在一起。所谓非任意和实质上的联系是指这些观念和学习者原有认知结构中的某一个方面（如一个表象、一个有意义的符号、一个概念或一个命题）有联系。” 相似文献
22.
通过对D·斯卡拉蒂奏鸣曲作品特性的简要分析,从作品演奏风格的把握,舞曲性特点的把握,触键方法及踏板技巧的把握等方面详细说明关于演奏斯卡拉蒂奏鸣曲的各种建议,并对多元化风格把握的演奏心得进行了学术上的梳理. 相似文献
23.
于萍 《时事(时事报告高中版)》2004,(3)
太空宾馆——国外正在计划建造太空宾馆。其中，美国一家公司设计了一种环形的太空宾馆。它利用抛弃在太空轨道上的12个航天飞机的外油箱建成，客房的形状与大型客轮相似，内部容积相当于一架波音747飞机。在宾馆中居住四五天，包括往返的费用，每人大约需要2.5万美元。生态大楼——国内首幢生态办公样板楼在北京建成，如果室内空气浑浊，窗户会自动打开通风；特殊墙体令大楼四季如春，节能65％～70％；“神奇空调”每小时通风数十次，喷洒盐溶液保证楼内清洁干燥。它主要由拆迁碎料、再生混凝土、再生石膏墙、工业废渣等“垃圾”建成的。人… 相似文献
24.
于萍 《读与写:教育教学刊》2021,(11)
随着新课程改革进度的不断推进,小组合作的教学方式也在小学语文的教学课堂上得到广泛的运用。小组合作的学习方式指的是通过学生之间的相互帮助和合作互动而实现的一种交流方式,将学生引导来教学课堂之中,培养小学生的语文学习能力,本文就从以下几方面对于在小学语文教学当中进行合作学习方法的实施进行了阐述。 相似文献
25.
于萍 《科普童话·新课堂（中）》2021,(9)
对于中学地理教学素质教育,我们应如何理解?在地理教学过程中,设置宽松、自由、活泼的课堂氛围,使学生的积极性得到充分发挥,知识水平也逐渐提高,心理素质有较大转变.素质教育让学生真正成为课堂教学过程中的主人,充分发挥主动性和积极性,使综合素质有了较大提高.所以,在中学地理教学过程中实施素质教育,还需要广大中学地理教师不断更新理念,提高学生学习兴趣,提高课堂教学效率,为教学改革奠定基础. 相似文献
26.
“巴特莱法则”与课堂教学优化江苏省曹建军，于萍英国社会经济学家巴特莱，发现了２０％的顾客占据了８０％的商品销售额；２０％的发话人占据了８０％的电话费；有一万字词的字典，人们常使用的只有两千来个，等等，于是总结出“８０／２０法则”，即事物８０％的价值集... 相似文献
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29.
新世纪第一春，学校出台了一项育人新举措——“1 10全员育人工程”。其主要做法是每位教师负责指导任教班级内的10名学生，负责对他们进行学习方法，做人准则，行为规范等方面的指导。这项活动开展二个多月来，我有如下一些做法； 相似文献
30.
加强高校教材建设与管理刍议 总被引：5，自引：0，他引：5
教 材是实施教学的基本手段。教材质量的好坏 ,直接关系到人才培养的质量 ,特别是21世纪的应用型人才的培养。提供高质量的教材、适合教学的需要 ,是高校教材建设工作的基本任务。高等学校的教材是课程内容的知识载体 ,是高等学校进行教学活动的基本工具。教材建设又是学校教学基础建设的重要内容。因此 ,加强教材建设与管理、及时提供高质量的教材 ,对于稳定教学秩序、提高教学质量、推动教学改革的深入发展具有重要的意义。一、教材建设现状和应采取的对策上世纪90年代中期始 ,国家不再组织统编教材编写工作 ,从而改变了规划教材、统编教… 相似文献