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追求有效的数学课堂是新课程数学教学的一个重要目标,而如何提高数学课堂效率,应该没有唯一的答案．教无定法,每位教师都有自己独特的课堂教学方法,而在不同环境下,我们又面对不同能力水平的学生．这里我也根据自己的教学实践,谈几点粗浅的认讽 相似文献
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张国良 《数理天地(高中版)》2009,(1):21-22,20
解 A（4,0）与椭圆x^2/36＋y^2/20=1的右焦点F2重合（如图1）．设左焦点是F1（-4,0）,P是上半椭圆上的任意一点,由椭圆的第一定义,得 相似文献
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ASP.NET技术是高校办公自动化和网络技术应用的重要组成部分,它可以用C#语言、VB、JavaScript三种语言编写代码,有使用方便、可在服务器中维护、开户周期短、成本低等特点。从高校人才引进工作的实际需求出发,突出＂过程＂管理,实现招聘、报到等环节的信息共享。 相似文献
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张国良 《苏州市职业大学学报》2010,21(4):88-90
3DS MAX是实践性很强、极富创造性的课程,在对课程内容、授课对象进行分析的基础上,通过教学内容模块化、教学方法多样化等措施,促使学生主动、有创造性地学习,从而切实提高3DSMax课堂的教学效果. 相似文献
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一、教材分析1．教学内容《多面体欧拉定理的发现》为人教社高中《数学》第二册第九章的内容，是高中新课程的新增内容。引导学生动手，让学生通过实际操作体会到多面体的面数、顶点及棱数之间的关系，培养学生体会“归纳——猜想——证明”的数学活动过程，提高学生的观察、操作、推理、交流合作的能力。2．教学重点与难点重点：引导学生利用课件及网络资源进行观察、试验，发现规律，充分让学生动手操作、自主探索、合作交流。难点：从观察中发现规律，并能用自己的语言表达。二、教学目标1．认知目标：经历猜测、试验、分析试验结果、检… 相似文献
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<正>最近,笔者受邀到一所中学上特级教师展示课,课题是"平面向量基本定理".本文是这节展示课的授课过程和设计意图的介绍,供大家参考.一、教材分析"平面向量基本定理"这节内容是在学生学习了向量概念及其表示、向量的加法、减 相似文献