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421.
2014年底,慈溪市档案馆继2013年获得浙江省档案局、浙江省教育厅授予的"浙江省中小学档案教育社会实践基地"称号后,又顺利通过全国中小学档案教育社会实践基地验收。市档案局用档案"关切人、服务人、激发人"的做法,受到国家档案局验收组的充分肯定和好评。"关切人、服务人、激发人",这9字真言体现出以档案传递"人文关怀"的工作理念:首先,要尊重人的主体地位和个性差异,关心人丰富多样的个体需求;其次,要突破现有固定模式,积极探索新的服务形式,进一步做到"激发人"。如何将这一工作理念化为实际行动,市档案局以创建"全国中小学档案教育社会实践基地"的实践做了很好的回答。 相似文献
422.
在奥运会比赛前和比赛过程中,运动心理咨询师在给运动员和教练员提供运动心理服务的过程中会遇到许多与体育伦理相关的问题.与传统的运动心理咨询服务相比,这些问题有扩大化趋势,要求运动心理咨询师在工作的任何时候都要注意伦理道德行为.美国奥林匹克委员会委任的运动心理咨询师面临的一些体育伦理问题,主要包括:奥运会延长了随队长途旅行的时间;工作中各种关系复杂化;与奥运会相关问题的媒体应对:团队认同;多队同时服务;运动心理咨询师自身照顾等问题. 相似文献
423.
424.
根据五年制高职学生特点和职业类学校学生培养目标,本文结合园林测量课程教学特点,提出教师应在教学理念、课程教学内容、教学方法、教学手段及考试方法等方面进行改革创新,以提高教学质量。 相似文献
425.
2004年10月30-31目，由中国图书馆学会目录学专业委员会主办、南开大学图书馆学系承办的全国第四届目录学学术研讨会在南开大学召开。这是我国目录学界继1994年第三届“太原会议”之后，时隔10年的再次相聚。40余名代表围绕此次会议的主题——“网络信息文化——新世纪书目工作与目录学的发展”，就国内外书目工作与目录学研究的回顾与展望、 相似文献
426.
427.
徐建华 《湖北大学成人教育学院学报》2011,29(3):32-33
普通高校成人教育管理模式主要有管办合一、管办分离、管办混合三种模式,由此配套产生的激励机制各校不一。其中,给予成人教育学院职工的奖励办法主要有超额奖励法、增长奖励法、专款奖励法、奖金浮动法、加班付费法、总量比例法等,但无论采用何种激励办法,都须以保证成人教育的质量和社会效益为前提。 相似文献
428.
我国目前的运动员培养机制是从50年代形成的"举国体制"。在"举国体制"下我国游泳训练的主要形式主要包括专业训练体系和业余训练体系。专业训练体系包括国家集训队、省级(解放军、各行业)优秀运动队两个方面。业余训练体系包括我国三级训练网中的中级和初级两种训练形式。中级训练形式指省(自治区、直辖市)体育运动学校、体育院校附属竞技体校和各类青少年业余体校等,他们是我国竞技体育的二线队伍,主要任务是培养和输送优秀运动员后备力量同 相似文献
429.
课程改革进行多年,但我们在平时的观摩课、评优课中很难见到计算课的踪影,其中一个主要原因就是学生对计算学习缺乏激情,课堂气氛平淡。怎样才能使学生喜欢计算,使学生的能力在计算教学中得到充分发展呢?下面就结合案例谈一点自己的体会。片断一师:大家回忆一下,平行四边形、三 相似文献
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