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课程改革进行多年,但我们在平时的观摩课、评优课中很难见到计算课的踪影,其中一个主要原因就是学生对计算学习缺乏激情,课堂气氛平淡。怎样才能使学生喜欢计算,使学生的能力在计算教学中得到充分发展呢?下面就结合案例谈一点自己的体会。片断一师:大家回忆一下,平行四边形、三 相似文献
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进贤县教体局狠抓学校校园安全管理工作．形成了大家关心、人人支持的良好局面，校园环境、安全防护、食品卫生及安全意识等方面都迈上了新台阶。 相似文献
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435.
教育公平是教育自身发展的必然要求,是实现社会公平的必经之路和应有之义。基础教育集团化办学从整体上促进了教育资源的均衡发展,推动了教育公平,但在实践运行中也存在一些交流机制不健全、名校资源被稀释、校际间存在不良竞争、集团化规模过大等现实困境。基于此,建立内部平等的话语体系、激发名校的帮扶引领作用、构建共创共享的文化圈层、遵循集团化办学的内在规律等,成为推进基础教育集团化办学高质量发展的优化策略。 相似文献
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437.
中国区域发展潜力与资源环境承载力的空间关系分析 总被引：15，自引：2，他引：13
运用空间统计分析与GIS技术的综合集成方法.研究2000年和2006年中国31个省(市、自治区)的区域发展潜力和资源环境承栽力的空间关联性规律及其演变过程.结果表明:①区域发展潜力与资源环境承载力空间分布皆整体上呈现由沿海到内陆再到西部的阶梯递减的趋势;②区域发展潜力与资源环境承载力均表现出全局性显著的相似省区间"趋同"的集聚特征,即发展潜力高的省区集聚于东部,发展潜力较低地区则集聚于西部;东北、东部沿海,中部和南部的资源环境承载力得到提高且趋于集聚,而资源环境承载力较低的省区集聚于西北;③结合迭代聚类结果与空间聚类结果将中国区域发展潜力与资源环境承载力划分为5种类型区域,划分结果发现各个区域发展潜力与资源环境承栽力的空间联系测度上表现并不十分显著,资源环境承载力对低发展潜力地区所起的制约效应比高发展潜力地区要大得多. 相似文献
438.
从文化视角解析中、美篮球文化的流动 总被引：1，自引：0，他引：1
通过文献资料法、比较法等研究方法,阐述了文化流动的规律,针对中、美篮球文化的流动现象,指出中、美篮球文化的流动只能是一种由美国篮球文化向中国篮球文化进行的单向流动,中国在学习美国篮球文化时,特别是学习其思想观念层面时,只有通过整体而系统的借鉴方式,才能处于和美国篮球文化同样的高度. 相似文献
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中国图书馆学研究的世纪回顾与展望 总被引：3，自引：0，他引：3
本文对20世纪中国图书馆学研究的历史和成就进行了较为全面的回顾与总结，并对21世纪前十年中国图书馆学研究的重点和发展方向作了大胆预测，提出了作者独到的见解，以期引起学术界的关注。 相似文献
440.
徐建华 《徐州教育学院学报》2001,16(4):139-140
周祥骏，睢宁县人，辛亥革命时期名烈士，南社早期重要成员，近代作家，诗人。平生述颇丰，多散失，焚毁。本就其《更生斋类稿乙编》，《更生斋全集》，《更生斋诗》，《周仲穆先生选定经义》，《算学科讲义》，《周祥骏课艺》，《南社第十集》，《睢宁县公署训令第X号》等作了考证与评述。 相似文献