试谈班集体的建设     

李桂芝 《四川教育》1982,(6)

学校中的班是基层组织。班主任是班集体的组织者和领导者,对班上的学生,既要抓思想,又要管学习,还需要关心他们的身体健康等,工作比较繁重。但是,只要抓好班集体的建设,就能顺利开展各项工作,做出成效。早在五十年代,苏联教育家马卡连柯就曾说过:“无论是我或者是别的教育家,不管用什么样的劝说,也作不到一个真正组织起来的、自豪的集体所能做到的一切。”(马卡连柯全集》第三卷第556页)教育实践证明:一个健全的班集体,有明确的奋斗目标,有自觉的纪律,有健康的舆论,有群众的力量,发挥的作用比某一个别教师的力量要大得多。它不仅能够改造学生的不良思想和行  相似文献   

日本重视培养学生的独立生存能力和抗挫折能力     

李桂芝  边晓利 《当代教育科学》1996,(6)

日本很早就提出,“人人独立,国家就能独立。”他们的具体理由是:第一,没有独立精神的人,不会深切的关心国事。他们认为,如果人人都没有独立之心,专想依赖他人,那么全国都是些依赖他人的人,没有人来负责国家的事务,国家就很难独立。第二,在国内得不到独立地位的人,也不能在接触外人时保持独立的  相似文献   

日本四所大学培养硕士博士学位研究生课程简介     

李桂芝 《辽宁教育研究》1983,(5)

东京工业大学、上智大学、大阪大学、北海道大学分别都设有培养硕士、博士研究生的研究院。首先,在学习的时间安排上这几所大学研究院博士课程的标准年限均为五年,其中分前期和后期两个阶段,前二年为博士前期课程,以后三年为博士后期课程,简称为“前期课程”和“后期课程”,前期课程也称为“硕士课程”。其次各研究院除在时间上的规定以外,还明确了各门课程应达到的目的。硕士课程,即前期课程在于为研究生开拓广阔的视野,并进行高深度课程的传授,使培养出来的硕士研究生掌握本学科高深度的基础理论,并具有实际应用的研究能力。  相似文献   

用鼓励性语言评价学生     

李桂芝  岳刚 《读与写:教育教学刊》2011,(4):28+34

对学生进行正确有效地评价,对学生的身心发展至关重要,因此,教师要善于使用鼓励性语言评价学生,促进学生的发展。  相似文献   

有机化学实验多媒体双语教学探索与实践     

李桂芝  彭伟  王仁田 《教育教学论坛》2019,(19):137-138

论述了中英文有机化学实验双语教学的重要性和多媒体教学方法应用于有机化学实验教学的优势。通过在"有机化学实验"教学中融合双语教学和多媒体教学方法的探索和实践,表明这一先进教学手段可以进一步提高有机化学实验教学质量并提高学生的专业英语水平。  相似文献   

建设有电大特色的电子图书共享资源     

李桂芝 《河北广播电视大学学报》2001,6(2):55-56

教学共享资源的建设与使用是高校教学的重要环节之一。从各地电大目前的条件来看，实现电大共享资源的建设是完全可能的。利用现代网络互联和分工协作方式，统一规划，共同建设，共享成果，是一种成人高校建设现代化共享图书资源的有效形式。  相似文献   

概念隐喻在高校英语阅读课中的教学设计中的运用     

李斌  李桂芝 《华章》2013,(6)

概念隐喻是认知语言学中一个重要概念,它涉及到人们语言、思维、生活中的方方面面.本文重点探讨在高校英语阅读课教学设计中如何更好地运用概念隐喻,使课堂设计更符合教学规律达,到更好学习效果.  相似文献   

Functional Approaches of Katharina Reiss,Justa Holz-Manttari,Hans Vermeer and Christiane Nord     

李桂芝  张在钊 《海外英语》2011,(7):171-172

The functonal approach,with its focuses on the function or functions of texts and translation,has played a mjor role in the development of translation studies.Despite its major contributions,the approach also involves some inherent limitations.This paper discusses the functionalist approach in depth.By analyzing the ideas of major functionalists,i.e.Reiss’s text type and language function,Holz-Manttari’s model of translation action,Vermeer’s Skopos theory and Nord’s explanation of functionalist approaches,the paper provides a critical review of this approach,aiming for a better understanding of this approach.  相似文献   

公安院校大学英语口语评价体系研究     

李桂芝 《语文学刊:高等教育版》2014,(3):100-101

  相似文献   

社会环境对青少年影响的分析及对策研究   总被引：2，自引：0，他引：2  

李桂芝  马宪平  杜惠平  刘绮菲  吕秋芳  金胜  胡军  夏颖颖  吴牲  张文拓  王俊月  陈如邻  胡金凤  吴林根  万正义  任全兴  唐云增 《教育科学研究》1996,(3)

在分析当今社会环境对青少年的影响之前，首先需要弄清楚社会环境与人的思想行为的关系。马克思曾讲：“人的本质并不是单个人的固有的抽象物。在其现实性上，它是一切社会关系的总和。”就是说，人的一切思想行为特征，是社会环境中错综复杂关系的反映。换言之，人的思想行为受社会环境中一切错综复杂的关系的影响和制约。存在决定意识，任何人的思想行为都反映着一定社会环境中的各种关系。从这个意义上可以说，人是社会环境的产物。但人有思维，具有积极的能动性，所以人不是消极地受社会环境的影响，而能够积极地改造社会环境，使社会环…  相似文献