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基于学科有效信息行为的学科服务实践——以清华大学数学学科为例 总被引：1，自引：0，他引：1
清华大学图书馆利用访谈法和引文分析法分析了数学学科的有效信息行为:数学科研工作中常用的文献类型和检索工具,常用期刊的出版年、种数、学科分布、影响因子及全文来源。在此基础上,有针对性地开展了数学学科服务:补充完善学科资源、培养学科信息素养能力、建设学科资源导航,取得了一定的效果。对数学学科有效信息行为的分析结论,对其他高校图书馆的数学学科服务也有参考作用。 相似文献
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林佳 《苏州教育学院学报》1988,(2)
一九八八年三月二十五日至三月三十日,全国教育学院学报研究会第二届年会在广东教育学院召开。全国五十二所省、市教育学院的六十余位代表参加了会议。广东省高校学报研究会理事会理事长,广东教育学院院长,广州教育学院院长,辽宁教育学院党委书记,天津教育学院院长,乌鲁木齐教育学院院长,江西教育学院院长等应邀到会并讲话。 与会代表听取并讨论通过了研究会第一届理事会理事长张化副教授的工作报告。会议就教育学院学报特色、编辑人员素质、教育学院学报如何开创新局面等问题展开了比较深入的研究。山西、辽宁、江苏、贵州,新疆、武汉、南京、乌鲁木齐、湖南、黑龙江、大连、湖北、天津、苏州等地教育学院学报负责人就上述问题在大会上作了学术报告。 相似文献
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明朝唐伯虎、祝枝山、文徵明、周文宾,皆有文名,时称“江南四才子”。一年,四人同往南京应试。试毕,相邀至秦淮酒家饮酒谈诗,深夜方归。当时坐镇南京的武官张指挥实行宵禁,军令禁严。唐伯虎等四人皆有酒意,一路颠颠倒倒,巡逻兵士撞见,不由分说带到张指挥帐中。张指挥怒冲冲追查盘问,四人相视而笑。唐伯虎开口道:“舟泊秦淮日已西,友人邀我泛金卮。”祝枝山接道:“因谈赤壁两篇赋,不觉黄昏半夜时。”文徵明续道:“城上将军原有令,江南士子本无知。”周文宾接下道:“贤侯若问诸生业,都是虚名在凤池。”四人出口成章,把半夜在街上行走犯禁的时… 相似文献