全文获取类型
| 收费全文 | 21533篇 |
| 免费 | 398篇 |
| 国内免费 | 699篇 |
专业分类
| 教育 | 14526篇 |
| 科学研究 | 2861篇 |
| 各国文化 | 17篇 |
| 体育 | 2200篇 |
| 综合类 | 1770篇 |
| 文化理论 | 18篇 |
| 信息传播 | 1238篇 |
出版年
| 2024年 | 12篇 |
| 2023年 | 58篇 |
| 2022年 | 238篇 |
| 2021年 | 452篇 |
| 2020年 | 377篇 |
| 2019年 | 318篇 |
| 2018年 | 184篇 |
| 2017年 | 245篇 |
| 2016年 | 209篇 |
| 2015年 | 729篇 |
| 2014年 | 1109篇 |
| 2013年 | 1326篇 |
| 2012年 | 1513篇 |
| 2011年 | 1766篇 |
| 2010年 | 1766篇 |
| 2009年 | 1718篇 |
| 2008年 | 1833篇 |
| 2007年 | 1791篇 |
| 2006年 | 1622篇 |
| 2005年 | 1410篇 |
| 2004年 | 995篇 |
| 2003年 | 786篇 |
| 2002年 | 760篇 |
| 2001年 | 648篇 |
| 2000年 | 385篇 |
| 1999年 | 155篇 |
| 1998年 | 55篇 |
| 1997年 | 46篇 |
| 1996年 | 26篇 |
| 1995年 | 27篇 |
| 1994年 | 30篇 |
| 1993年 | 8篇 |
| 1992年 | 10篇 |
| 1991年 | 5篇 |
| 1990年 | 5篇 |
| 1989年 | 2篇 |
| 1988年 | 1篇 |
| 1985年 | 3篇 |
| 1984年 | 1篇 |
| 1978年 | 1篇 |
| 1974年 | 1篇 |
| 1957年 | 4篇 |
排序方式： 共有10000条查询结果，搜索用时 15 毫秒
11.
12.
关于中国武术文化形态及演变的研究 总被引：11，自引：0，他引：11
王军 《北京体育大学学报》2006,29(9):1174-1176
中国武术文化形态源远流长,有着与其它国家武术迥然不同的发展过程和特点,既是中国文化的缩影,又在自身发展的历程中,受到中国哲学、礼乐文化、医学养生、军事谋略、戏曲文学、审美艺术等等因素的影响.中国武术发展至今,有其复杂的历史和文化背景, 自身面临着许多问题和冲突.既因袭着传统,又向往着未来;既萌动了世界意识,又依托着民族情感.一方面保留着传统武术的品质和形态特征,另一方面又增加了一些现代体育的内涵.只有正确认识武术文化形态及演变,才能在时代背景下,保存其文化主脉的同时,以博大的气派,不断融汇和吸纳其它文化元素,使其进一步发展并保持活力. 相似文献
13.
第21届女篮亚锦赛中韩两队攻防能力的对比分析 总被引：1，自引：0，他引：1
运用录像分析、数理统计、文献资料、以及对比分析等方法,对代表着亚洲女篮最高水平的中国和韩国女篮在亚锦赛中的攻防能力进行对比分析,探求中国女篮所取得的进步和存在的不足,扬长避短,为中国女篮在今后的训练、比赛提供有益的参考。 相似文献
14.
对帆板运动进行三维解析即可有效地分析运动员的操作技能，也可利用测定的运动学参数反过来计算与检验空气动力学参数与水动力学参数。介绍了帆板运动的运动学参数、测定的方法。分析了帆板运动学参数测试的可行性。 相似文献
15.
新规则实施后中国女排与世界强队得失分之比较 总被引：4，自引：0，他引：4
以最新排球竞赛规则为依据，运用录像观察法，对’99世界杯女子排球赛中国女排与世界强队的攻防得失分情况进行了统计，比较分析了新规则实施后中国女排和世界强队的技战术表现特点，重点剖析了中国女排适应新规则过程中的滞后因素和环节，旨在为中国女排克服薄弱环节，提高训练针对性提供参考。 相似文献
16.
对我国部分项目优秀教练员能力结构的研究 总被引：5，自引：0，他引：5
以我国优秀教练员为对象,采用文献资料法、调查法和数理统计法对我国部分项目优秀教练员能力结构进行研究.探索从事不同运动项目的优秀教练员都具有怎样的能力结构,其间又有哪些共同特征,它们对优秀教练员的成长都起过什么样的作用等等. 相似文献
17.
18.
高校普通体育课中的武术教学方法浅析 总被引：1，自引：1，他引：0
文章运用文献资料的研究方法,对高校普通体育课中的武术教学方法进行分析,指出了目前在武术教学过程中存在的问题,并提出了一些改进的方法,以促进高校普通体育课中的武术教学。 相似文献
19.
运用Flash软件创作体育教学多媒体素材 总被引：1，自引：0，他引：1
赵俊 《体育成人教育学刊》2004,20(3):73-74,80
Flash软件有着独特的绘图和动画等功能，是体育教学多媒体素材创作的优选工具。它可实现教师教室的电子化和教学手段多样化，使体育教学内容生动、形象；教学效果高效、经济。阐述了运用Flash软件创作体育教学多媒体素材的具体方法。 相似文献
20.