信息素养教育直播培训的学员专注度影响因素实证研究     

廖青云  李玲  路璐  费鹏飞  邹沐宏 《图书情报工作》2022,(3)

[目的/意义]直播培训是一种便捷的知识传播方式,尤其是新冠疫情以来,已经成为了一种必不可少的知识传播手段,也已经成为图书馆开展信息素养教育培训的重要途径。分析信息素养教育直播培训中学员专注度影响因素,对改进直播培训工作具有借鉴意义。[方法/过程]基于“中科院科研信息素养讲堂”开展的171场直播培训数据,从培训活动组织的视角出发,通过构建回归模型,实证分析培训内容、培训组织、培训时间、收看设备等直播培训组织实施过程中的多个核心要素对学员专注度的影响,并进一步探讨各因素对移动端和非移动端学员专注度的影响。[结果/结论]实证结果表明收看设备、是否课程、是否报名显著影响学员专注度,主题类型、学科属性、是否收费、时间安排等对移动端学员专注度影响显著。建议优化培训内容体系、规范培训组织管理、加强移动服务研究、采用激励措施及加强实操培训和互动环节。  相似文献   

谈数学教学与学生生活整合策略     

邹吉东 《四川教育学院学报》2005,21(8):36-36,50

新课程改革强调教学要向学生日常生活回归。数学教学中，我们可以从教学环境、内容、流程、数学活动等方面对数学教与学和学生的生活进行有效整合，从而提高数学教学的有效性和数学学习效率。  相似文献   

对KMP算法中模式串所构造自动机的改进     

肖升  阳西述 《怀化学院学报》2005,24(5):100-102

对发生失配现象时 KMP 算法中模式串所构造自动机的处理过程进行分析,指出其中状态函数的向后处理存在不足,并对此进行了相应的改进．  相似文献   

基于用户行为建模和大数据挖掘的图书馆个性化服务研究   总被引：5，自引：0，他引：5  

何胜  冯新翎  武群辉  熊太纯  李仁璞 《图书情报工作》2017,61(1):40-46

[目的/意义] 大数据背景下,如何构建合适的用户行为模型并基于海量的行为日志数据提供个性化服务,是当前图书馆大数据应用落地迫切需要解决的问题。[方法/过程] 首先分析用户行为模型构建的研究现状及存在的困境,接着密切结合大数据背景下个性化服务的特征,针对性提出基于本体的高校图书馆用户行为模型的构建策略和构建方法,并设计一种利用用户日志库提取用户显性兴趣和隐性需求本体的个性化服务方案,最后给出基于流行的Hadoop大数据分析平台和MapReduce计算框架的图书馆个性化服务的应用案例。[结果/结论] 基于本体构建的用户行为模型,技术上可与大数据分析平台实现无缝对接,从而提供实时而精准的服务,能有效应对当前大数据环境下图书馆个性化服务面临的“知识迷航”“信息过载”和“情感缺失”的挑战。  相似文献   

基于服务规范的中美参考咨询馆员能力的比较研究     

苏红霞  盛小平 《图书情报工作》2017,61(14):29-33

[目的/意义]通过对服务规范定义的中美参考咨询馆员能力的比较分析,为提升我国参考咨询馆员能力提供参考。[方法/过程]基于中美参考咨询服务标准与规范,分析两国对参考咨询馆员能力的界定和要求,比较中美参考咨询馆员能力存在的共性和异性。[结果/结论]中美参考咨询馆员都需具备包括知识基础能力、服务组织与设计能力、存取能力、交流沟通能力、营销能力、合作能力以及评价能力在内的7种职业能力,且在每种能力上都有或多或少的差异。  相似文献   

开展导师带徒活动提升职工素质     

王明义  高升 《现代企业教育》2003,(12):24-24

山东电建三公司探索出了一条操作性、实效性较强的培训工作方法，即开展导师带徒、拜师学习活动。活动开展两年来，收到了可喜效果。  相似文献   

薄焊接试板弯曲试样裂纹研究     

盛继生  吴雄彪  倪兆荣 《金华职业技术学院学报》2001,1(1):26-28

产品焊接试板是压力容器生产工艺控制的重要环节，产品质量是否可靠，焊接试板检测结果是主要的判据。本文分析了薄焊接试较弯曲试样失效的原因，并对减少失效的可能性作出了阐述。  相似文献   

运用现代教育技术提高实验教学质量     

邹俊强 《中国现代教育装备》2006,(6):8-10

实验教学是高校教学工作的重要组成部分,在培养应用型、创新型人才方面发挥着十分重要的作用。本文章分析了现代教育技术的作用和技术优势,阐明了现代教育技术对提高实验教学质量具有重要意义。  相似文献   

网络时代大学生学习模式探讨   总被引：4，自引：0，他引：4  

薛深 《现代远距离教育》2006,(4):34-36

网络化的学习是大学生学习方式的革命，使大学生学习由被动接受型向主动吸收型转变，由知识容器型向探索创新型转变，由封闭型向开放型转变，由格式化向个性化转变。但由于大学生自身的弱点以及网络管理体制的不健全，对大学生学习负面的影响也十分明显。主要表现在：游戏娱乐多，学习提高不够；接受信息多，理解鉴别不够；借鉴依赖多，思考创新不够；研究方向多，深入精通不够。有关部门要正确对待网络信息对大学生学习的消极影响，采取切实手段，加强网络管理。要帮助大学生提高网络学习的能力，主动适应网络时代的学习模式，迎接时代的挑战。  相似文献   

Study on source rock potential and source rocks spatial distribution in the Manghan Faulted Sag, Kailu Basin     

YIN Zhi-jun ZHANG Feng ZOU Hua-yao WANG Wei-xing ZHOU Lian-min CHEN Hua-lin 《浙江大学学报(A卷英文版)》2007,8(11):1872-1878

Manghan Faulted Sag is an exploratory target area in Kailu Basin. In order to determine its exploration prospect, the effectiveness of its source rocks is evaluated by organic geochemical behavior analysis of the samples, and their distributions are predicted using trace integration seismic inversion technology. Studies on their organic matter abundance, type and maturity indicate that the source rocks in the Sag have great generating potentials. Furthermore, it is found that, based on the spatial distribution predication, the source rocks in the Sag are well developed. Therefore, the Sag has a promising prospect for exploration.  相似文献