3.11日本大地震后中国中学生共情与助人关系的研究:文化接触的调节作用     

谭树华  王芳  许燕  辛霞  郭璐  杨浩铿 《中国特殊教育》2011,(11)

本研究以2011年春季发生的日本地震和云南地震为背景,对汶川地震灾区和非灾区的中学生对地震受灾民众的态度进行比较,发现:1)汶川地震灾区和非灾区的中学生帮助云南受灾民众的意愿都显著高于帮助日本受灾民众的意愿;2)汶川地震灾区的中学生状态共情的程度和帮助云南受灾民众的意愿都显著高于非灾区的中学生,但二者帮助日本受灾民众的意愿差异不显著;3)对日本文化的接触程度调节共情与助人意愿的关系,对日本文化接触越多,帮助日本受灾民众的可能性越大.  相似文献   

幼儿园主题教育课程中主题网的功能与基本类型     

刘霞 《学前教育研究》2011,(3)

课程主题网能展示主要的课程内容及其相互之间的层次和关系,是有效选择、整合以及实施幼儿园主题教育课程的重要手段.在主题教育课程设计与实施过程中,主题网可以辅助教师进行课程设计,加强幼儿与课程的互动.根据整合机制的不同,主题网可以分为学科式主题网和超学科式主题网.与学科式主题网相比,超学科式主题网对课程内容的整合更为自然,产生的整体教育效果也更好.  相似文献   

美国中小学教育惩戒措施及启示——以Loudoun县公立学校为例     

暴侠 《宁波大学学报(教育科学版)》2011,33(4):64-67

美国公立学校学生校内行为规范的惩罚措施明确、具体,因而具有很强的操作性。我国现行的学生行为管理规章对于＂学生应该怎样做＂有相对具体的规定,但是对于＂违反了规范的学生如何进行处罚＂则缺少具体措施,造成了相关规范缺乏可操作性。可借鉴美国的惩戒措施,改进我国学生行为规范的不足。  相似文献   

临沂市高等教育改革与发展对策研究     

蔡玉卿  孔霞 《临沂师范学院学报》2011,33(2):52-57

自1998年以来,临沂市高等教育取得了骄人的成绩,教育规模急剧扩大,办学结构初步调整。但目前也暴露出诸多矛盾,主要是高等教育规模滞后于经济社会发展的要求,教育质量亟待进一步提高等。为此,临沂市采取高等教育结构优化战略,进一步完善高等教育体系;实施高等教育提升战略,以高等教育内涵发展为主题,大力提高高等教育质量,适度扩大高等教育规模;构建省财政拨款为主、市财政拨款和社会捐助为辅的高等教育投资体制,完善高等教育投资结构,以加快高等教育发展。  相似文献   

南京将军山地区蜻蜓目昆虫区系分析及多样性研究     

虞蔚岩  李朝晖  周珺  袁晓静  杨霞 《南京晓庄学院学报》2011,(6):77-79

作者于2005—2010年对南京将军山地区蜻蜓资源进行了初步的调查,并且采集了一定数量的标本,通过对采集标本的鉴定和分类,初步确定将军山地区蜻蜓目昆虫共计24种,隶属于6科17属．其区系组成的特点是：东洋成分占优势,有15种,约占总数的62．5％;在中国地理分布中明显偏向华中区,在采到的24种标本中华中区占有20种,约占总数的83．33％．蜻蜓的多样性指数为2．9298,均匀度指数为0．9219,优势度指数为0．4486,优势集中性指数为0．0774．  相似文献   

安徽蒙城方言中的“来”     

陆侠 《忻州师范学院学报》2011,27(3):39-42

文章在进行深入细致的实地调查基础上,从语言事实出发,运用描写等语言研究方法,重点考察了蒙城方言中"来"作为语气词和方位词的用法,认为蒙城方言语气词"来"分布领域比较广,可以用在陈述句、疑问句、感叹句和祈使句;由方位词"来"构成的词,可以表示处所地点或时间。通过分析蒙城方言中"来"的语法功能和语法意义,对了解方言语法,进一步深入研究官话方言内部的一致性和差异性提供了资料。  相似文献   

隐性课程建设:高校德育工作的创新之路     

李霞 《徐州师范大学学报(哲学社会科学版)》2005,31(2):126-129

当前我国高校德育工作存在的主要问题是缺乏针对性和有效性。要改变这一状况,必须寻求新的解决途径。应充分关注高校隐性课程的德育功能,加强隐性课程的建设,以此来全面优化高校德育过程,增强高校德育工作的实效性。  相似文献   

Quantification of the Atmospheric Corrosion of 304 and 2205 Stainless Steels Using Electrochemical Probes Based on Thevenin Electrochemical Equivalent Circuit Model     

Zhu  Yu  Song  Yang  Xu  Likun  Qin  Zhenbo  Song  Shizhe  Hu  Wenbin  Xia  Da-Hai 《天津大学学报(英文版)》2020,26(3):218-227

Stainless steel(SS) is one of the most widely used engineering materials in marine engineering. However, its corrosion in the marine atmospheric environment due to the high concentration of Cl~- is a problem. The SS corrosion is a threat to the development and security of marine industry; therefore, evaluating the corrosion resistance of SSs is necessary. In this work, atmospheric corrosion detection probes based on a symmetrical electrode system were used to study the corrosion behaviors of 304 SS and 2205 duplex stainless steel(DSS) in a simulated marine atmosphere. A theoretical model for electrochemical noise(EN) data analysis based on the Thevenin electrochemical equivalent circuit(EEC) model was established. The relationship between the EN characteristic parameters and the corrosion rate was obtained. The Thevenin EEC model analysis showed that the relationship between the noise resistance( R_n), the noise impedance [ R_(sn)(f)], and the impedance modulus(| Z( f)|) was R_n≈ R_(sn)=■. Thus, R_n and R_(sn) can be used as indicators for quantitative corrosion evaluation. The results of EN detection for the 304 SS and 2205 DSS showed that in a simulated marine atmospheric environment, the passive fi lms on the two SSs were relatively intact at the initial exposure stage, and their dissolution rates were slow. The corrosion resistance of the 2205 DSS was higher than that of the 304 SS. With the deposition of Cl~- on the SS surface, pitting was initiated and the dissolution rate increased. The pitting initiation process on the SS surface was random, and part of the active pores could be repassivated.  相似文献   

从《荆楚岁时记》看魏晋南北朝荊楚民间信仰的特征     

袁霞 《黄石理工学院学报(人文社科版)》2003,(3)

《荆楚岁时记》成书于魏晋南北朝时期,该书系统地记载了该时期荆楚地区的岁时节庆,是研究该时期该地区民间信仰的重要资料。本文挑选其中四个岁时:正月、端午、盂兰盆节、腊日,对民间信仰进行分析并归纳其特征。  相似文献   

中国职业教育的“农村情结”     

张霞 《河南职业技术师范学院学报(职业教育版)》2007,(3):5-7,47

在我国职业教育二十多年的发展过程中可以发现一个非常明显的特点:每一次涉及到职业教育的发展问题,无论是政府还是学界,几乎无一例外的都要把农村职业教育作为一个专门的话题来谈论。笔者把这一现象称之为中国职业教育的"农村情结"。我国职业教育"农村情结"的形成有其深远的思想基础和社会基础,一方面,存在着经济发展与职业教育发展关系的悖谬、职业教育发展内部关系的悖谬,另一方面,这种矛盾的发展也形成了职业教育发展的巨大推动力。  相似文献