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61.
普通高校体育课程实施“三自主”教学模式分析 总被引：2，自引：0，他引：2
在分析三自主组织方式产生的背景、目的和意义的基础上,运用文献资料法、问卷调查法和访谈法对我国普通高校体育课程实施三自主现状进行了研究,找出了制约三自主实施的影响因素,提出了现行学校教学管理制度和人事分配制度下进一步完善三自主组织方式的方法与途径。 相似文献
62.
"校体企三结合"高校高水平竞技体育人才培养模式探析 总被引：1，自引：0，他引：1
从生源质量、经费制度等方面分析我国高水平竞技体育人才培养模式存在的问题.阐述"校体企三结合"高校高水平竞技体育人才培养模式的内涵:依托高校,通过整合教育、体育和企业三大系统的优势资源,联合互动,共同培养高水平竞技体育人才.据此提出构建该培养模式的客现依据与着力点. 相似文献
63.
分析我国优秀20公里竞走运动员下肢关节肌肉力量平衡状态及其对运动过程中髋膝踝关节稳定性的影响.在我国6名参加2008北京奥运会20公里竞走运动员中,男子分别以4.13m/s和4.31m/s,女子以3.63m/s和3.89m/s的不同速度下,进行Qualisys红外远射运动技术测试和下肢髋膝踝关节在60°/sec和240°/sec速度下屈伸等动肌力测试,分析运动员肌力的不平衡特点及其与髋膝踝关节在水平和垂直位移的关系.研究发现:6名竞走运动员两侧髋膝踝关节屈伸肌力不平衡;下肢髋膝踝关节肌力越大,运动过程中关节越稳定;下肢肌力的不平衡直接导致了运动中下肢同名关节角位移的差异.我国优秀20公里竞走运动员下肢髋膝踝关节存在着明显的不平衡现象.下肢同名关节肌力越不平衡,在支撑阶段其同名关节角位移的差异越大,运动中关节的稳定性越差. 相似文献
64.
65.
主要通过问卷调查法和文献资料法对上海市普陀区的社会体育指导员的性别、数量、年龄、结构等基本状况,管理与培训等现状进行调查。发现上海市社会体育指导员还存在着一些问题,针对这些不足提出对策建议。 相似文献
66.
67.
采用文献资料等研究方法,对奥林匹克运动全球化和文化传播问题进行研究.主要结论:奥林匹克运动是一种以西方为主导的文化,是一种多元的、催人向上的文化,其传播的背景是文化认同、多元化和全球化,而文化传播正是奥林匹克运动全球化进程的助推器;奥林匹克运动文化传播有政治、经济、教育及整合功能;具有全覆盖、全景式、全天候的特点和多样化、跨文化、现代化的发展策略;应注意反对种族歧视、消除贫富差距歧视、严防政治歧视,以促进奥林匹克运动的可持续发展. 相似文献
68.
我国基础教育体育课程分析 总被引：1，自引：0，他引：1
采用文献资料法、逻辑分析法,在对20世纪我国基础教育体育课程目标发展历史回顾的基础上,通过对现行体育与健康课程目标特点的分析,认为21世纪我国基础教育体育课程目标从内涵上包括生理的、心理的、文化的、社会的等多种目标,呈现出多层次、多元化及综合性发展态势. 相似文献
69.
对发达国家体育智库建设进行研究，梳理和总结了发达国家体育智库建设概况，探讨了其成功经验，针对我国体育智库建设的现状，提出了体育智库建设的路径选择。研究认为：发达国家体育智库大体分为政府型体育智库、独立自治型体育智库、高校附属型体育智库三类，发挥着知识和权力沟通桥梁、体育决策民主化平台、体育政策落实监护人等功能；政府的重视扶持、坚持研究独立性、合理的管理体制、完善的运行机制、严格的行业管理等是其发展的重要经验；最后根据体育全面深化改革的现实从体育智库的法之根基、术之利器、权之制衡、道之要义四个层面提出了相应的建设路径。 相似文献
70.
运用文献资料法和逻辑分析法，对高校体育社团的内涵、特点、功能进行了深入研究，通过分析高校体育社团的发展现状，揭示目前存在的问题，并提出了发展对策。 相似文献