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91.
针对当前高校大学生缺乏科学的体育锻炼指导现状,运用文献资料法、专家访谈法、现场观察法和实验法,按照大学体育教学时间周期规律与特点,基于健康体适能理论设计一种以学期、周、日三个阶段的运动处方模板,并采用Visual Basic和Access实现专家系统软件平台,以在校大学生为例开展实验与评估研究。数据分析与实验结果验证该运动处方模板对身体机能和身体素质指标均呈显著性差异,且运动处方专家系统设计简洁,便于操作和评估,是大学生课外体育锻炼与体育教学有益结合的工具。  相似文献   
92.
目的:揭示体育学习中内隐观念对自我妨碍的影响,考察成就目标在上述关系中的中介作用。方法:采用问卷调查法对1 236名大学生在体育学习中运动能力信念、成就目标与自我妨碍进行测量。结果显示:(1)在体育学习中,学生的内隐观念对自我妨碍具有显著的预测效应,其中,能力增长观具有负向预测效应,能力实体观则具有正向预测效应;(2)掌握目标可以对自我妨碍产生负向预测效应,成绩回避目标则产生正向影响效应,但成绩趋近目标对学生自我妨碍的影响效应并不显著。(3)在学生的内隐观念与自我妨碍之间的关系中,成就目标存在着显著部分中介效应。能力增长观可通过掌握目标间接减少学生的自我妨碍,能力实体观可通过成绩回避目标间接增加学生的自我妨碍。结论:体育学习中应改变学生动机气氛知觉,避免评价学生的能力,有助于直接或间接减少学生的自我妨碍。  相似文献   
93.
国家文化软实力提升下我国民族传统体育开发研究   总被引:2,自引:1,他引:1  
开发民族传统体育对提升我国文化软实力有着重要影响.对民族传统体育开发途径进行了探讨,指出目前我国民族传统体育呈现出多途径开发趋势.同时进一步对民族传统体育在开发中会面临的一些问题进行分析,并针对这些问题提出了一些具体对策.  相似文献   
94.
从教育评价的视角分析,我国学生体质健康监测是一项工作,更是一项教育活动。当前由于忽略了它的教育功能,导致对监测效果的评价出现了评价主体单一、评价内容单一、测试工具单一等问题。运用文献分析法和逻辑归纳法,以真实性评价理论为依据,对我国学生体质健康监测如何开展和应用真实性评价进行研究。发现,我国学生体质健康监测具有评价任务的真实性、评价内容的真实性以及评价方式的真实性等特征。据此提出了学生体质健康监测实施真实性评价的五个步骤,并设计了四种类型的学生体质健康监测效果评价方案,为拓展我国学生体质健康监测的教育功能、提高体质健康监测效果提供方法上的支持。  相似文献   
95.
目的:评价大强度耐力训练对大学生运动员心脏标志物、血清铁、血红蛋白、白介素-6和心功能的影响.方法:随机选取30名男性学生运动员,在100 min内完成20 000m长跑和哈佛台阶试验,心率控制在180~200次/min.在运动前(T1)、运动后即刻(T2)和运动后3 h(T3)测定运动员的心率、血压、血浆NT-proBNP、血清铁、血红蛋白以及白介素-6的表达.结果:运动后即刻的心率、收缩压、舒张压、NT-proBNP含量较运动前显著增加(P<0.05),血清铁和白介素-6含量较运动前显著降低(P<0.05),血红蛋白含量无显著性变化;运动后3h,心率、收缩压、舒张压、血浆NT- proBNP、血清铁、血红蛋白以及白介素-6的表达均与运动前无显著性差异.结论:大强度耐力训练后心脏损伤标志物NT- proBNP含量显著性增高,应该是对运动刺激的一种生理适应,不具有病理性改变意义.白介素-6浓度发生显著性上升,并不能表明发生运动性炎性反应,并未对心功能造成伤害.血清铁含量的下降,表明运动并未过量,没有对机体造成损伤.  相似文献   
96.
运用文献资料法与逻辑推理法,在分析体育教学与学生社会适应能力关系的基础上,阐述了高校体育教学对提高学生社会适应能力的重要作用,进而提出了一些具体的培养措施。  相似文献   
97.
在“体医融合”新时代背景下,体育与医学结合,共同促进全民健康成为一种新的体医结合实践模式,为“运动是良医”的推广提供了重要的平台。运动元素在中西方古代医学理论和实践中早就已经存在了,医学先驱们已经认识到了运动对健康的重要作用。文章对一些针对常见疾病的系统性综述和元分析的结果进行了汇总,这些系统性评价和元分析为“运动是良医”提供了科学的循征医学证据。然而,与任何药物或治疗手段一样,当把运动作为治疗或辅助治疗手段治疗疾病时,需要根据患者的病情和身体状态来制定相应的运动处方。尽管大量的研究表明了运动对健康以及不同疾病的益处,但运动促进健康的生物学机制并未完全阐明。同时,在谈到“运动是良医”时,仍有一些重要的问题值得讨论和商榷,比如关于运动“预防”和“治疗”疾病的讨论,关于运动“适用症”和“适用人群”的讨论,关于运动“剂量”和“成分”的讨论等。  相似文献   
98.
试论健身运动处方对促进大学生身心健康的意义   总被引:2,自引:0,他引:2  
查阅资料获悉,在求学期间大学生中,患各种疾病的比率高居不下,尤其是神经类、肝炎、肺结核、心脏病等。因此,加强大学生自我保护意识,探研健身运动处方,对促进大学生身心健康具有重大意义。  相似文献   
99.
从篮球技战术发展的内、外因视角出发,运用文献资料法、专家访谈法、历史比较法和理论分析法深入研究篮球防守理念的发展历程以及新时期里的发展趋势。结论:1)攻防对立统一律是促使篮球防守理念不断发展的主要内因;篮球技战术发展大致经历自然发展、整合发展与创新发展3个阶段;现代篮球防守理念总体上实现了从"以人为主"到"以球为主",再到"‘以球为中心’与‘以人为主’有机结合"的跃迁。2)历史文化的现实规约是篮球防守理念发展的外部动因。新时期里,篮球防守理念的发展趋势是,以全面获取和细致分析技战术信息为前提条件,综合多变防守强调有针对性的策略选择,攻击性防守则强调精准实施。  相似文献   
100.
久坐行为被认为是影响机体身心健康的先兆因素,久坐行为可引起抑郁症的发生发展。在久坐行为与抑郁症的相关性分析中,不同人群均存在久坐行为诱发抑郁的现象,且成人的久坐时长增加,罹患抑郁症的风险更高。在生物学机制中,久坐行为可诱导大脑功能障碍、神经营养因子紊乱以及肠道菌群紊乱,诱发抑郁症。体育活动的增加导致久坐行为的减少,将会对抑郁起到明显的改善作用,其机制为:体育活动可缓解精神压力,提高神经功能和肠道菌群功能,最终缓解抑郁症的发展。  相似文献   
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