全文获取类型
| 收费全文 | 3715篇 |
| 免费 | 9篇 |
| 国内免费 | 6篇 |
专业分类
| 教育 | 2423篇 |
| 科学研究 | 1094篇 |
| 体育 | 49篇 |
| 综合类 | 64篇 |
| 文化理论 | 19篇 |
| 信息传播 | 81篇 |
出版年
| 2024年 | 4篇 |
| 2023年 | 31篇 |
| 2022年 | 13篇 |
| 2021年 | 16篇 |
| 2020年 | 28篇 |
| 2019年 | 30篇 |
| 2018年 | 13篇 |
| 2017年 | 32篇 |
| 2016年 | 38篇 |
| 2015年 | 100篇 |
| 2014年 | 237篇 |
| 2013年 | 214篇 |
| 2012年 | 257篇 |
| 2011年 | 398篇 |
| 2010年 | 318篇 |
| 2009年 | 307篇 |
| 2008年 | 356篇 |
| 2007年 | 267篇 |
| 2006年 | 125篇 |
| 2005年 | 151篇 |
| 2004年 | 186篇 |
| 2003年 | 132篇 |
| 2002年 | 127篇 |
| 2001年 | 89篇 |
| 2000年 | 107篇 |
| 1999年 | 38篇 |
| 1998年 | 30篇 |
| 1997年 | 19篇 |
| 1996年 | 14篇 |
| 1995年 | 18篇 |
| 1994年 | 10篇 |
| 1993年 | 7篇 |
| 1992年 | 2篇 |
| 1991年 | 6篇 |
| 1990年 | 6篇 |
| 1989年 | 3篇 |
| 1988年 | 1篇 |
排序方式： 共有3730条查询结果，搜索用时 140 毫秒
61.
有一些物理现象和问题,直接思考有一定的难度,有的难于理解,若通过实验的帮助,验证,学生则容易接受和理解.如：在河上的轮船上装有一块钢锭,若把钢锭用绳子系住吊在船底,如图1所示则船是浮上一些？还是沉下一些？这问题提出后,由于有趣,课图1堂气氛很活跃,许多学生作了定性分析：有的认为钢锭吊人河水中后排开的水的体积和船自重排开的水的体积之和大于原来状态船排开的水的体积,所以船会沉下一些．有的认为,钢锭吊人河水中后排开了水,就使船少排开些水,船会浮上来一些．有的认为它们前后的总重不变,船排开的水就跟原来状态一样多,船不会沉下一些,也不会浮上一些． 相似文献
62.
高考化学试题中,经常考查等效平衡与不等效平衡问题,解这些题时,都会用到一种虚拟策略的思想方法即等效思维(包括极端假设、等效假设、过程假设),这种思想可建立题述两种状态的可比状态,使问题变得清晰易懂,以利判断. 相似文献
63.
64.
燃烧法测定空气中氧气体积含量时,经常会有误差,有的误差是可以控制,但是有的误差是很难控制的。红磷在燃烧时,当氧气含量低到一定程度时,燃烧的红磷就会熄灭。利用氧气传感器可以测定,容器中是否有氧气剩余,还有多少。另外燃烧的红磷在容器中所处的位置不同,消耗氧气的体积也不一定相同,那么把红磷放在哪个位置燃烧时,更有利于消耗氧气呢？本文主要在这几方面进行了实验探讨。 相似文献
65.
精品课程的建设是为了提高教学质量,通过资源共享的示范和辐射作用带动课程建设与课程改革,推动专业建设。以我校近年来建设的《液压传动》精品课程为例,探讨了高职院校精品课程建设的意义、内容和课程建设的基本思路。 相似文献
66.
沈春丽 《小作家选刊(小学)》2011,(4):331-331
4月3日,听了北京特级教师田立莉执教的一节数学课。这是一节五年级的课：体积和容积。整节课是在轻松愉快的气氛中进行的,学生对体积和容积有了很深的认识。看田老师和学生像游戏一样学习着新知,我终于明白特级教师特在哪里。看着同学们兴奋的表情,我知道,他们被数学算计了。 相似文献
67.
周业飞 《泰州职业技术学院学报》2006,6(4):13-15
大体积混凝土的裂缝主要有贯穿裂缝和表面裂缝。贯穿裂缝的产生主要是在降温阶段,而表面裂缝是在升温阶段和因混凝土表面失水干缩的情况下产生。根据裂缝产生的原因,施工中的控制要点为尽量减少混凝土的自身变形。同时,对混凝土的温度差和温度应力实施控制,这可通过确定合理的浇筑方法、适宜的配合比和养护方法来实现。 相似文献
68.
李长明 《贵州教育学院学报》2003,14(4):10-14
据改卷同志的介绍，今年高考中，理科的立几题得分率很低。为此。本文从解法分析着手．对此题作了深入地探讨，并提出了改进的意见。 相似文献
69.
杨志芳 《金华职业技术学院学报》2001,1(3):54-55
本文就平面曲边梯形绕该平面上的任意直线旋转一圈而成的旋转体进行讨论，运用微元分析方法，得到了此类旋转体体积的积分公式。 相似文献
70.
一、新型液压教学装置的几点要求首先,新型液压教学装置既能适应教学改革的需要,又要适应液压技术在先进制造业中的应用,再现技术的要求。其次,我们使用的液压实验实训设备,紧跟当今世界液压技术发展的水平及方向。针对液压技术在各行业的普遍采用,尤其是在数控技术上的应用情况,我们采用真实的液压元器件,如阀、缸、泵、表等动力、执行、控制、辅助元件液压实训设备,与工业企业中的液压设备雷同,在设备上进行液压系统搭建训练,如同安装、调试、操作一台工业设备,真实感强。再次,选择PLC、传感器及继电器等电气元部件,配合液压回路组成电… 相似文献