全文获取类型
| 收费全文 | 481篇 |
| 免费 | 0篇 |
| 国内免费 | 1篇 |
专业分类
| 教育 | 381篇 |
| 科学研究 | 39篇 |
| 体育 | 33篇 |
| 综合类 | 11篇 |
| 信息传播 | 18篇 |
出版年
| 2023年 | 3篇 |
| 2022年 | 4篇 |
| 2021年 | 3篇 |
| 2020年 | 9篇 |
| 2019年 | 3篇 |
| 2017年 | 2篇 |
| 2016年 | 2篇 |
| 2015年 | 9篇 |
| 2014年 | 22篇 |
| 2013年 | 46篇 |
| 2012年 | 45篇 |
| 2011年 | 59篇 |
| 2010年 | 27篇 |
| 2009年 | 18篇 |
| 2008年 | 51篇 |
| 2007年 | 13篇 |
| 2006年 | 8篇 |
| 2005年 | 29篇 |
| 2004年 | 21篇 |
| 2003年 | 3篇 |
| 2002年 | 10篇 |
| 2001年 | 26篇 |
| 2000年 | 59篇 |
| 1999年 | 3篇 |
| 1998年 | 2篇 |
| 1997年 | 2篇 |
| 1996年 | 1篇 |
| 1995年 | 1篇 |
| 1992年 | 1篇 |
排序方式： 共有482条查询结果，搜索用时 187 毫秒
11.
12.
"激情教育"就是"激发积极健康情感、促进全面持续发展"的教育。就是以激发师生积极健康的情感为切入点,通过创设与落实全员激情、全方位激情、全过程激情的教育管理机制,推动学校各项工作的开展和进行,达到提高教育教学效率、减轻学生负担、实 相似文献
13.
14.
15.
识字与写字是小学语文教学的基础。我国著名教师斯霞说:"研究识字教学,探求出减轻学生负担又提高识字质量的更科学、更艺术,符合儿童接受能力的识字教学途径,实在很有必要。"因此,如何在"多认少写,认写分开"的新课程理念的引导下,培养学生主动识字兴趣,积极探索省时、高 相似文献
16.
黄银色 《数学学习与研究(教研版)》2013,(18):28-29
九年制义务教育新课程标准的基本理念指出:"数学教育要面向全体学生,实现人人学有价值的数学,人人都获得必需的数学,不同的人在数学上得到不同的发展."随着新课改的层层深入,这种理念已渗透到了教育教学的各个层面,当然也渗透到了每节课的课堂练习设计中.练习是一种有目的、有计划、有步骤、有指导的教学训练活动,是学生掌握知识、形成技能、发展智力、培养能力、养成良好学习习惯的重要手段;是教师掌握教学情况,进行反馈调节的重要措施;是减轻学生负担,提高教学效率的有效举措;是实施素质教育,培养学生创新精神和实践能力的重要途径. 相似文献
17.
18.
钱吉 《中学生数理化(高中版)》2010,(11):48-48
现代教学发展的趋势实质上是教学生学会自主学习,而自主学习的基础就是要掌握有效的学习策略,以完成相关的记忆任务.传统的机械式记忆固然可以完成这一任务, 相似文献
19.
20.