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21.
21世纪是一个信息化的时代,随着电视新闻采访报道的内容和形式的目趋丰富,电视镜头与社会公众之间的“距离”的日益拉近,记者型主持人应运而生,且呈壮大趋势。因此,积极适应电视传媒业发展的需要,切实提高记者型主持人的职业素养,迫在眉睫。 相似文献
22.
《课堂内外(高中版)》2014,(3)
正这是一个没有希望的世界,气候干旱,大地颗粒无收,军阀和野蛮的游牧部落统治着一切。诺亚是一个善良之人,是一个身经百战的斗士和博学多识的医师,他只想和家人过上平静安宁的生活。然而,每天晚上他都会被一个噩梦所折磨,梦里整个世界被一场大洪水吞没。他渐渐地意识到,这是造物主给他的讯息——上帝将为了惩罚人类而决定杀死万物。不过他给予了诺亚一个最后的机会,让他得以保存地球上的物种。 相似文献
23.
正从教30多年来,从普通教师到中层管理人员再到校长,德育工作作为学校教育教学的重要组成部分,我感触很深。学校就要为创造师生的幸福为己任,其办学理念和价值取向要对学生、社会及民族的未来而负责,所以我将"厚德博学,崇雅尚品"八字箴言确立为北环路小学的校训。一、德育与教学要相辅相成教学是德育工作有效开展的一个基本途径。思想品德教育不单单是某个学科的任务,只有充分挖掘和利用各种资源,寓德育于各学科教学之中,才 相似文献
24.
正6.阿奎那一、生平介绍托马斯·阿奎那(1225年-1274年)是意大利13世纪神学家,最富有权威性的博学多识的经院哲学家,有"天使博士"之称。他生于意大利那不勒斯附近的洛卡塞卡城堡。5岁时,被其父送入蒙特卡西诺(Monte Cassino)大本尼狄克修道院,接受了为期9年的初等教育。不久,他又进入那不勒斯大学,学习传统的工艺。此时,他学习了亚里士多德的逻辑、科学和宇宙学等著作。1244年,阿奎那加入了多米尼克会。其时,著名学者、主教大阿尔伯特(ALbert the Great)正在多米尼克研究院执教。阿奎那以大阿尔伯特为师,学习亚里士多德的著作。1248年,阿奎那追随大阿尔伯特赴科隆办学。1252年.阿奎那前往巴黎 相似文献
25.
26.
徐建欣 《现代教育管理与教学》2006,(2):70-70
树立新课程理念，亟待解决教师教学的基础知识问题。笔者以为必须补充综合性知识，关注前沿性知识，注重挖掘教材中潜在知识。 相似文献
27.
<正> 教育部曾发文要求全国各高等院校开设《文献检索与利用》课.高等师范院校开设这门课时要体现师范的特点.首先,高等师范院校文献课的内容所涉及的面要宽、厚.高等师范院校与综合性大学不同,主要是培养中学教师,让学生博学多识,掌握更丰富的文化知识.因此高等师院的文献 相似文献
28.
《体育健康知识画刊》2012,(5):38-39
文博学会,woo!很新颖哟,第一次见,并且之前要么是某某社团,要么是某某协会,这次这个被称作文博学会。为此,记者还专门问了辛岩同学。"你们这社团是叫文博学会,不是文博协会,对的吧。"辛岩同学回答说是千真万确的,就叫文博学会。文博学会是干嘛的呢?文物研究?博物馆研究?或者管理?还是考古?其实我也弄不清楚,编辑部深究了半天,还是去了解下吧。 相似文献
29.
张树俊 《成都教育学院学报》2010,24(8):43-45,68
胡瑗认为学不厌方能致诸善之修,并把学习看做是人修养致善的基础和途径,所以他特别强调学而不厌,刻苦努力。同时胡瑗主张切问近思,他认为慎思之才能达深微之义,所以学习要与思考结合起来。此外,胡瑗还特别强调教师学习的重要意义,他认为博学之才能掌教化之职,所以他要求教师博闻强识,学习一切善言善事,努力成为一个博学家。 相似文献
30.
历史课堂教学的魅力在于对学生心灵的恒久呵护,完善心智、净化灵魂,理解人生的意义与目的,找到正确的生活方式,铸就他们未来成才。优质的历史课、优秀的历史老师会影响学生的理想甚至他的一辈子。老师的性格品质、博学多识、智慧才能和生活态度,不仅吸引学生喜欢这门课程,而且也影响和塑造着学生。那么怎样才能吸引学生呢? 相似文献