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季学原 《宁波大学学报(教育科学版)》1993,(3)
本文旨在对人们避讳的和有争议的一些问题,从文化研究的角度重新作一些开拓性的审视和探讨。全文从“文化意蕴”“题材异同”两个方面提出问题,展开论证,认为《金瓶梅》和《红楼梦》在中国小说史上如同双峰并峙,前后辉映,形成一个不可相互取代、不会相互掩盖、不能随意轩轾的互补性的关系。 相似文献
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社会存在决定社会意识,社会意识反作用于社会存在。作为社会意识的组成部分,社会档案意识是一种对档案和档案工作带普遍性认识程度的社会性观念,它对档案事业和经济社会发展发挥重要作用,一定程度上反映了某种社会和某个国家的文明发达水平。 相似文献
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文章针对90后大学生性观念现状与教育对策研究,提出通过多种途径帮助其纠正自身存在的错误性观念和不正当性行为,更好地树立自我健康科学的性观念,进而不断促进社会主义文明风尚的形成。 相似文献
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从中国文化深层结构来看,道德情感化的心理结构形成了缺失个体人格和价值维度的群体性观念,孩子不被认为是“独立的个体”,而是需要依赖于人的“附属物”。强加期望、溺爱无度、打骂教育等家庭教育误区都是植根于这种深层文化结构。 相似文献
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人性问题,是中国古代思想家最早提出也最为关注的核心问题。人们对概念的理解不同而持有不同的人性观念,一种观点认为人生来就是善的,即“性善论”;一种观点认为人生来是恶的,即“性恶论”;也有人主张“性无善恶论”“性有善有恶论”。以上这四种有代表性的观点中,儒家所主张的“性善论”对后世关于“人性”的讨论具有深远的影响,让人们对教育的价值预设充满了对人性的信赖。 相似文献