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91.
N体问题是研究天体间万有引力的问题,属于易并行计算的范畴。本文探讨了N体问题的顺序算法和并行算法,并给出实验结果。通过对两种算法的性能分析,说明了运用并行算法的优点和缺点。  相似文献   
92.
“数据结构与算法设计”精品课程的建设与实践   总被引:1,自引:0,他引:1  
本文从教师队伍建设、教学内容、教学方法、教材建设以及教学管理等方面总结了北京市精品课程"数据结构与算法设计"的建设与实践过程。教学实践证明,该课程符合信息技术发展的需要,为学生继续学习和可持续发展奠定了良好的基础。  相似文献   
93.
数据结构是计算机专业中重要的专业基础课,本文结合教师职责和《数据结构》课程的特点,提出了一种以“培养学生实最能力”为核心的教学模式,并且就该模式下的理论教学,实践教学进行了详细的阐述。  相似文献   
94.
应用型课程是应用型高校转型的关键,是实现应用型人才培养的主渠道。“数据结构”是计算机专业的核心课程,在整个专业课程体系中处于承上启下的核心地位。通过分析目前“数据结构”课程教学中存在的问题,遵循“应用型课程建设七要素”,提出基于“工作过程系统化”的应用型本科院校“数据结构”课程体系教学改革,并从课程定位、课程设计、课程实施、课程考核与评价几个方面阐述了应用型教学改革实践。  相似文献   
95.
文章首先分析了“数据结构与算法设计”课程中思政元素挖掘的必要性,然后阐述了“数据结构与算法设计”课程中思政元素挖掘的成果,最后论述了“数据结构与算法设计”课程中思政元素挖掘的成果运用。  相似文献   
96.
97.
上机实验是《数据结构》课程的一个非常重要的教学实践环节,实验内容设置是否适当是实验课成败的关键,本文通过实例对《数据结构》上机实验内容的设计作了具体探讨。  相似文献   
98.
数据结构课程与信息化人才培养的关系研究   总被引:1,自引:0,他引:1  
文章分析了信息化人才的知识结构和信息化人才的培养现状,阐述了数据结构课程与信息化人才培养的关系,旨在阐明数据结构课程在信息化人才培养过程中的核心地位。  相似文献   
99.
为了实现数据结构课程的培养目标,针对现有的教学模式提出引入CDIO思想的教学模式。阐述了CDIO大纲的实施标准,将该方法应用于数据结构课程的具体教学环节。对理论课程设计、实践教学项目设计和课程考核方法进行重构,提高学生以工程思想分析问题、解决问题的能力。  相似文献   
100.
一、引言 C语言是近年来在国内外得到迅速推广应用的一种计算机语言,它功能丰富,数据结构丰富,表达能力强,使用灵活方便。目标程序效率高,可移植性好应用面广,集高级语言和低级语言的优点于一身,因此特别适合于编写系统软件。但由于C语言牵涉到的概念比较复杂,规则繁多。所以很多初学者感到困难,尤其在循环结构、函数递归调用、数组的理解与使用、指针的定义和使用上更是一头雾水。下面我就结合在教学和实践中切身体会和经验,主要谈谈循环在C语言中的应用。  相似文献   
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