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91.
以中国民航飞行学院飞行技术专业部分学生为研究样本,利用多种统计分析方法对影响大学生数学成绩的因素进行分析,考察教师的教学水平、学生的高考数学成绩等因素对大学数学成绩的影响.结果显示:教师的教学水平与学生的高考数学成绩对大学数学成绩的影响均显著,但高考数学成绩只能解释大学数学成绩12.6%的变异.结论:教师的教学水平与学生的学习能动性对大学数学成绩有良好的促进作用. 相似文献
92.
李晓康 《河北职业技术学院学报》2011,(4)
假设检验问题的关键是在一定的统计思想之下构造相关的统计量。极大似然思想是统计和实际应用中的一种重要思想。基于极大似然原理,构造似然比统计量,讨论正态总体的检验问题,其结果与传统的U检验、T检验、χ2检验一致。 相似文献
93.
制度创新对经济增长的促进作用目前已得到普遍共识。对综合配套改革试验区进行单因素和多因素的回归分析,结果显示:制度创新与经济增长具有一定的正相关关系,综合配套改革试验区的改革创新对区域的经济增长产生积极影响。 相似文献
94.
徐世中 《青苹果(高中版)》2011,(10):15-18
物质检验是中学化学实验的重要内容,它指的是:根据物质的性质,使被检验物质与加入的试剂作用,转变为某种已知物质或产生某种特殊现象,从而确定该物质的存在。选择检验试剂时一般要符合以下条件:①反应要有良好的选择性,反应速率要快,操作要尽可能简单;②反应要有明显的外部特征,如变色、放热、沉淀的生成与溶解、气体的产生等;③要排除干扰物质的影响。 相似文献
95.
博客作为一个新生的事物,它的发展时间虽较短,却越来越受到关注。本文就如何理性地认识、分析这种事物,精确地把握其传播的特性,并在此基础上加以正确地规范及引导,做一探讨。 相似文献
96.
97.
构造了微信红包随机金额的模拟算法,并验证了模拟算法的有效性。通过模拟算法,产生了大量微信红包随机金额数据,分析这些数据表明:(1)微信红包随机金额呈正态分布,是在红包份数较少的情况下,表现出的一种巧合,在红包份数较多的情况下,随机金额并不符合正态分布;(2)对一个微信随机红包,概率上,每个人抢到的红包金额是相等的,即抢红包的先后次序对抢到金额的多寡没有影响;(3)对一个微信随机红包,越晚产生的随机金额,其波动范围越大,即先抢红包的人,抢到平均金额的可能性比较高,后抢的人,要么抢到较小的金额,要么抢到较大的金额。 相似文献
98.
99.
谢滨键 《湖南科技学院学报》2004,25(5):192-194
痕迹检验课程涵盖内容广泛,具有较强的专业性、抽象性和实践性等特点.将多媒体、网络、通讯这三大现代教育技术支柱引入痕迹检验课程教学,充分提高痕迹检验课程教学质量,培养高素质公安专业人才. 相似文献
100.
痕迹检验课程涵盖内容广泛,具有较强的专业性、抽象性和实践性等特点。将多媒体、网络、通讯这三大现代教育技术支柱引入痕迹检验课程教学,充分提高痕迹检验课程教学质量,培养高素质公安专业人才。 相似文献