荧光光谱法研究纳米TiO_2与肌红蛋白的相互作用     

《实验技术与管理》2015,(5):71-74

采用溶胶-凝胶法合成TiO_2纳米颗粒,通过TEM对纳米TiO_2进行了表征。结果表明,纳米TiO_2的粒径约为5~6 mm。利用荧光光谱法研究了纳米TiO_2与肌红蛋白(Mb)的相互作用,研究表明这种相互作用能使肌红蛋白的内源荧光猝灭。通过猝灭常数、结合常数和结合位点数的计算,证明此猝灭为静态猝灭机制,结合位点数约为1。根据热力学参数确定了它们之间的作用力主要是静电力和疏水力,使肌红蛋白构象发生了变化。  相似文献   

指向大概念的高中物理进阶学习——以“超重和失重”为例     

谷海跃  陈新华 《物理之友》2023,(5):4-6+10

将“超重和失重”放在运动与相互作用的大概念下进行教学,尝试以学习进阶理论为桥梁跨越现象、概念、规律、大概念四个维度,分析学习进阶层级模型与大概念获得路径的贴合性,突破教学难点。  相似文献   

力学所研究揭示纳米颗粒与肺表面活性剂相互作用新机理          下载免费PDF全文

《中国科学院院刊》2014,(1):133-133

中科院力学所胡国庆研究员等与其合作者,结合分子动力学模拟和实验测量,深入研究了不同亲水性及表面电荷对纳米颗粒／天然肺表面活性剂单层膜相互作用的影响机理。  相似文献   

Neutrino Oscillation Experiments Hopeful to Accelerate the Delivery of Solutions to the “Mystery of Missing Antimatter”     

《中国科学院院刊(英文版)》2014,(1):13-15

<正>1.Neutrino research occupies an important position in particle physics In 1930,Austrian physicist Pauli[1]proposed the neutrino hypothesis to explain the loss of energy in the process of beta decay.But since neutrinos are uncharged and nearly massless(less than one millionth of the electron mass)and rarely interact with other matter(interact via only the weak force and gravity),they are very diffi cult to detect.For that reason,for a long time,neutrinos only appeared in the equations of theoretical physicists and experiments had failed to confirm their existence.In 1934,Italian physicist Fermi proposed the theory of beta decay that incorporates the neutrino,which was quantitatively consistent with experimental data.In 1941,Chinese physicist WANG  相似文献   

奥地利科学家成功在两个单光子间建立强大的相互作用     

中国科技网 《黑龙江科技信息》2014,(31):I0017-I0018

<正>在自由空间中的两个光子之间不相互作用,光波彼此擦身而过不会相互影响。然而,对于量子技术的许多应用,光子之间的相互作用却至关重要。奥地利维也纳理工大学的一个科学家团队现成功在两个单光子之间建立起强大的相互作用,朝着轻拍校验(tap-proof)量子通道或建立光学逻辑门发送信息迈出了重要一步。该研究成果发表在最新一期的《自然·光子学》杂志上。  相似文献   

为您甄别保健误区,告诉您正确的健康主张     

《健身科学》2014,(5):11-11

服药前后别吃水果 水果中含有一些化合物和生物碱,这些物质可与药物发生化学反应,使药物作用发生改变。人们常用的降血脂药、抗生素、安眠药、咖啡因、抗过敏药等,均可能与某些水果中的物质发生相互作用,从而使药物失效,甚至使药物产生强烈的毒副作用。  相似文献   

课堂教学的心电图——师生相互作用分析     

李涛  俞瑶 《中小学信息技术教育》2011,(2)

美国学者弗兰德斯在20世纪60年代提出一种课堂行为分析技术,即弗兰德斯互动分析系统。该系统基于弗兰德斯对课堂师生互动的认识,指出:在课堂教学中,教师大部分时间是在与学生进行语言交流——这些交流,有的对学生形成直接影响,如讲授、指导、控制、批评等;有的形成间接影响,如提问、引导、追问、表扬等。  相似文献   

浅谈小学数学教学中游戏与教学的关系     

于方海 《成才之路》2010,(20):41-41

数学教学游戏能够促进儿童身体的发展。数学教学游戏可以使儿童直接接触各种物体和材料。通过自己的肌肉运动感觉和认知活动，了解数学知识的概念、性质、应用等，认识物体之间的联系和规律，以及动作与物体之间的相互作用和因果关系并形成相应的初步概念。例如：在摆弄物体时，儿童感受并发现球体与圆的区别，也会发现球体可以向任何方向运动。儿童正是在游戏中通过对游戏材料的操作，发展着感觉器官的感受性和感知能力，  相似文献   

静待寒梅傲霜枝——浅析小学后进生管理     

熊谨 《江西教育》2010,(Z3)

后进生是怎样产生的呢?经调查和实践证明我们一致认同的原因有多种:有家庭的原因,有学校教育和社会环境或者几个方面相互作用的原因。古有言:人之初,性本善。这句话我深信不疑,应该说所有的孩子都是天真可爱的,都是可以教育好的,否则要教育工作者干什么呢?  相似文献   

STS教育简介     

《邢台职业技术学院学报》1999,16(3):28-28

STS（Science，Technology＆Society）是60年代末兴起的交叉学科，它是对“社会生活中的科学技术现象”的多学科研究，意在把握科学、技术和社会的相互作用规律。S＊S研究主要是围绕这样一些题材展开的今天，如科技创新机制、科学与科技术的相互转化、科技进步对社会经济变革的影响、社会因素对科技事业的影响、高科科技导致的价值和伦理冲突、科技体制与科技政策等。STS教育是当今世界高等教育发展的新方向，因为在科技事业兴旺发达的石＊S事件层出不穷，人们唯有了解科技与社会的互动关系，唯有具备相当的STS素质才能适应社会生活的…  相似文献