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991.
设计一种基于二段处理方法的高浓度COD消解数学模型和装置模型,数学模型包括反馈型A段处理方法和常规型B段处理方法。利用新型处理模型设计处理装置,能够准确模拟高负荷好氧型COD消解反应池的工作过程。实验利用污水处理厂一年的测量数据进行模型验证,计算污水COD的吸收效率,并验证新模型应用于静态环境和动态环境的可行性和有效性。结果表明,新型二段处理方法能够同时测量污泥滞留时间(SRT)和污水沉降效率(SSE),达到集总估计反应池效率和沉降器效率的目的。 相似文献
992.
993.
994.
氧化还原反应是中学化学学习的重难点之一,它不仅在初中阶段有所涉及,在高中阶段更是需要进行具体深入的理解,而且对于学生后续的学习也起到重要的基础作用,尤其在对氧化还原反应的认识[1]过程中,涉及宏微结合的思想,宏观层面上直观,容易理解,而微观层面则比较抽象,学生存在一定的学习困难,针对这一重要且难理解的知识内容,我们就需要采取一定的教学策略,既传授理论知识,又落实化学学科核心素养。 相似文献
996.
997.
998.
《校园英语(教研版)》2014,(10):30-31
怎样对大学英语专业的学生进行口语技能的训练还是一个问题。口语培训应该分成不同的类型,包括舌头灵活度的训练,反应训练以及思维训练。 相似文献
999.
全身反应法(TRP)目前多应用于英语教学领域。此方法适合印尼幼儿汉语教学,能够有效地吸引注意力,调动积极性,激发学习兴趣。这种方法不仅适用于简单的指令教学,也适用于词语、课文的学习,优于传统的教学方法。实验过程中也发现了课堂管理上存在的一些问题。 相似文献
1000.
《昆明师范高等专科学校学报》2014,(5)
雅克·拉康认为言语是精神分析的唯一通道。因为言语是精神世界里意识和无意识的共同产物,是受控和屈服于内心自恋欲望的结果,是向他者的完美自我不断靠近的外显形式。小说《有产业的人》中老乔里恩和索米斯在各自的镜像带来的异化压力之下,在言语和行为上均体现出侵凌意向,而且不论这种侵凌反应被包裹在何种优雅和慈善的外表之下,都改变不了它们自恋、嫉妒和偏执的本质,是对自我缺失的安慰与掩饰。 相似文献