关于澳大利亚若干大学教育博士培养工作的思考   总被引：4，自引：0，他引：4  

袁锐锷  凌朝霞 《比较教育研究》2006,27(9):23-27

近二十年来,澳大利亚部分大学开始增设教育博士学位以适应经济社会的发展和教育专业化的需求.教育博士作为一种专业学位,具有专业性和应用性两大特征,澳大利亚大学基于对教育博士学位的正确认识,着重提高学生的理论素养、专业知识和研究能力来为教育实践活动服务,其教育对象主要面对的是有一定工作经验并担任教育领导职务的教育专业工作者,并据此设计符合教育博士学位教育特色的课程内容、教育方式、学生评估和论文写作等.这些经验值得借鉴.  相似文献   

区域教育差异与英语课程设置   总被引：3，自引：0，他引：3  

朱爱清 《安阳工学院学报》2006,(3):124-127

社会的发展和中国区域教育差异的客观存在,决定了大学英语课程的设置也必须结合区域教育差异进行改革。大学英语课程的设置应从对必修课分级教学,选修课分类指导;联系地方实际,开设专业英语课程;采用多媒体多渠道的教学方式;完善的测试和评价体系四个方面进行。  相似文献   

电大办学与开展职业教育   总被引：2，自引：0，他引：2  

陈心颖 《山东电大学报》2006,(1):10-13

《国务院关于大力发展职业教育的决定》和全国职业教育工作会议提出要大力发展职业教育,为电大教育的发展带来新的机遇。电大坚持多层次、多规格、多功能、多种形式办学,在职业教育中具有不可替代的作用和优势。面对大力发展职业教育的新形势新任务,电大教育工作者应当怎样转变办学观念适应形势发展的要求?电大应当怎样深化教育教学改革加快事业发展?各级电大应当怎样发挥办学优势在职业教育中更加有所作为?作者从转变办学思想和电大定位、办学模式改革、教育教学改革、师资队伍建设、学生职业能力培养和实训基地建设等五个方面提出了自己的思考和建议。  相似文献   

关于专业发展学校研究的几个问题   总被引：2，自引：0，他引：2  

黄甫全 《华南师范大学学报(社会科学版)》2006,2(2):104-110

当前教师/ 专业发展学校0研究中, 出现了几个有冲突的术语概念。深入的考察和清理表明, 术语/ 教学专业0或/ 教育专业0比/ 教师专业0更具合理性, / 教学专业化0包含了/ 教师专业化0; / 教师发展学校0则容易流于抽象而空洞的/ 教师发展0, 因而应该修正为/ 教师专业发展学校0,以回归/ 专业发展学校0并促进真正而具体化的/ 教师专业发展0; / 专业发展学校0的价值取向不是/ 教师为本0, 而是/ 学习需要定向0; 深化/ 专业发展学校0研究的思维方式, 需要超越/ 封闭割裂0而走向/ 开放整合0。  相似文献   

临床问题教学与实习生素质培养   总被引：4，自引：0，他引：4  

靳明林  赵冰梅  杨顺兴  余佩武  石彦  钱锋  叶绍英 《实验室研究与探索》2006,25(1):101-104

探索临床问题教学法,以提高实习生的临床综合素质。该校医疗系97、98级5、7年制实习生,设立研究组和对照组,在该院普通外科两个病区同时进行。认定了教师资格;实习后伦理学知识认识和普外专业理论考试成绩普遍提高;研究组实习生医德素质、临床能力、综合素质水平均优于对照组。  相似文献   

讨论式教学法在广告学专业课程教学中的应用   总被引：1，自引：0，他引：1  

孙文清 《新闻界》2010,(1)

讨论式教学法是广告学专业课程教学中的一种有效方法。常用的方式有案例教学、研讨式教学、基于问题的学习、项目教学。得力的保障措施是广告学专业课程教学中实现讨论式教学的基础。  相似文献   

健美操艺术化教学的探索与思考   总被引：5，自引：0，他引：5  

郑丽娟 《武汉体育学院学报》2007,41(1):82-84

健美操教师要注重提高自己的专业素养,要善于发掘、提炼教材、教法的美育因素,实施艺术化教学。要善于抓住形象性,把握情感性,开展创新教学,力争营造良好的教学心理气氛,创设完美的教学情景。  相似文献   

中国职业篮球运动的成长机理探析          下载免费PDF全文

周贤江  王郓  高治 《武汉体育学院学报》2007,41(7):13-16

在调查研究的基础上对我国职业篮球运动成长的外部环境和生成原因进行剖析，与市场经济发达国家职业篮球运动（NBA）进行比较，认为我国职业篮球运动（CBA）在核心目标、组织结构与控制权的配置、治理机制与管理规程等方面不同于美国职业篮球运动（NBA）的组织模式；我国市场经济体制的确立与发展、世界篮球运动的职业化发展、奥运会的发展、竞技体育体制改革是我国职业篮球运动成长的外部环境，篮球俱乐部的兴起与发展、政府主导的竞赛体制所提供的支持平台是其内部动因，我国职业体育制度的政府主导型供给方式是目前我国职业篮球运动成长的体制性约束。  相似文献   

我国图书馆职业资格认证制度研究——从国外图书馆职业资格认证制度谈起   总被引：7，自引：0，他引：7  

李嘉琳 《晋图学刊》2006,(1):1-4,55

在分析了国内图书馆职业资格认证实践经验的基础上,作者提出了建立中国图书馆职业资格认证制度的建议。  相似文献   

移动学习在生物教师职后培训项目中的应用     

李又玲  陈洁 《四川教育学院学报》2013,29(9):56-59,64

文章就如何为中小学教师提供更适合其学科特点和学习需求的职后培训,并为其探寻一种快捷有效的终身学习新途径以促进其专业化发展的问题作了深入研究,将移动学习引入到生物教师职后培训项目中,旨在为研修学员提供一个"利用自己目前拥有的移动设备进行非正式学习"的实践机会:即通过培训,使学习者能基于智能手机、平板电脑等移动设备,利用无处不在的手机网络、Wi-Fi网络等,通过移动设备上的APP、web2.0社会性软件,获取优质的学习资源,构建移动个人学习环境,与更多的学习者进行多层次的交流,实践随时随地、微小化、碎片式的有效学习。经过培训后,证实这些研修学员从移动学习的意识、技术、实践等层面都有所提高,能够自觉地将移动学习作为终身学习的方式,最大限度地促进自身的专业化发展。  相似文献