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91.
图书馆学科化服务产品体系研究   总被引:1,自引:1,他引:0  
学科化服务产品是学科化服务过程的外在表现形式,是图书馆深层次知识服务的重要体现。从服务理念、服务要素以及服务系统和流程3个方面设计学科化服务产品保证了产品的质量。中国科学院国家科学图书馆从服务内容的角度,构建了由立体式培训模式与信息素养教育平台、全方位咨询服务模式与问题知识库、用户信息环境优化模式与信息服务平台、学科情报服务模式与分析报告、学科馆员能力云建设机制与学科馆员工作平台等产品组成的学科化服务产品体系。  相似文献   
92.
《中国分类主题词表》Web版人物主题词在注释、分类、中国人名英文拼写等方面存在着一系列问题。有鉴于此,本文依据相关文献,就自己的理解,谈了一点看法和改进建议。  相似文献   
93.
探讨博客在深化图书馆学科服务中的应用   总被引:2,自引:0,他引:2  
博客作为Web2.0的主要表现形式,已经成为学科馆员的一种创新的服务方式。文章分别对学科馆员、博客作了概述,分析了博客应用于图书馆学科服务的可行性,探讨了博客在深化图书馆学科服务中的应用。参考文献9。  相似文献   
94.
本文利用文献计量学方法,针对天津大学图书馆化工专业中文图书的零借阅状况进行分析,从图书分类、书库管理和文献自身特性等方面总结了导致文献零借阅的原因,并针对图书的零借阅情况提出了具体的应对措施,为学科化的资源评价提供依据。  相似文献   
95.
LibGuides是由SpringShare推出的学科导航工具,在国外,已被较多的学科馆员们作为学科服务平台。本文选取了美国8所正在使用该平台的大学图书馆为调研对象,通过比较,了解各馆使用LibGuides的基本情况及主页导航能力的差异,从用户的参与和检索系统的嵌入两方面探讨各馆利用LibGuides功能的情况,并从最受欢迎的导航在收集、管理、组织信息等方面的差异,评价各馆利用此平台的程度和特色,以方便国内用户借鉴。  相似文献   
96.
随着新技术的发展和网络的迅速普及,网络阅读这一新形式越来越受到重视,网络阅读环境也日渐成为人们关注的焦点。论文提出构成当前网络阅读环境的要素分为显性因素(包括技术因素、信息因素、语言文化因素等)和隐性因素(包括政治形态因素、商业利益因素等),论文还对当前网络阅读环境状况及发展趋势进行梳理,并提出应倡导网络阅读主体意识的构建。  相似文献   
97.
读者参与的高校图书馆学科服务新模式探讨   总被引:3,自引:1,他引:2  
该文通过分析高校图书馆读者参与的学科服务模式,结合北大图书馆近期的相关实践,提出读者是高校图书馆最宝贵的资源之一,无论是教师读者还是学生读者都有着可被挖掘的巨大潜力。建议高校图书馆突破现有的学科服务模式,主动与读者进行多层次的创新合作,通过整合读者群体中的各种资源提高学科服务水平。  相似文献   
98.
面对信息环境及用户获取信息行为手段的变化,图书馆员一直在致力于利用现代化的信息技术为读者提供优质的信息服务,但很多信息资源和服务未能被用户全面知晓、深刻了解和充分利用。基于此,武汉大学图书馆学科服务组从营销管理的视角出发建立以SERVICE(S—Sincere真诚,E—Expert专业的素质,R—Rapid快速的反应,V—Value尊重用户需求,I—Inter-action与用户互动,C—Cooperate多方合作,E—Easy提供简便易用的学科服务与资源)为服务理念的嵌入式服务营销体系,并在师生中尝试开展了学科服务营销。  相似文献   
99.
随着新技术的发展和网络的迅速普及,网络阅读这一新形式越来越受到重视,网络阅读环境也日渐成为人们关注的焦点。论文提出构成当前网络阅读环境的要素分为显性因素(包括技术因素、信息因素、语言文化因素等)和隐性因素(包括政治形态因素、商业利益因素等),论文还对当前网络阅读环境状况及发展趋势进行梳理,并提出应倡导网络阅读主体意识的构建。  相似文献   
100.
学科馆员制度是图书馆界先进的办馆理念和全新的服务模式,是一种对口服务的新机制。本文综合总结出学科馆员的四大核心职责,并就履行好这些职责,做好学科服务工作,提出了学科馆员服务工作的4C模式。  相似文献   
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