教学风险初探     

王健康 《湖南第一师范学报》2006,6(4):18-20

20世纪50年代以来,随着风险管理这一新兴管理学科的迅猛发展,其走入教学范畴是自然而然的事情。教学风险是指教学的实际结果与预期结果间的偏差。导致或加剧教学的实际结果与其预期结果之间的偏差的原因或条件,被称为教学风险的风险因素。依据不同的分类标准,可以对教学风险进行不同的分类。当前我国应加强对教学风险的研究与应对工作。  相似文献   

Optical engineering for children – a structured approach     

John McCarthy  R. A. Moore 《European Journal of Engineering Education》2006,31(6):741-746

The present paper focuses on the application of a structured template, maximum impact flow (MIF), in order to encourage young students in the area of optics and optical engineering. MIF introduces a template in terms of individual steps and linked functionality and is shown to fuse separate learning tools together into a cohesive unit. Prioritization and teaching structures are also discussed with the promotion of technology identified as a key factor.  相似文献   

氧化还原滴定中指示剂的用量与分析结果的准确度     

王正国 《黔南民族师范学院学报》2003,23(3):23-25

本文从校正误差公式出发，讨论了氧化还原滴定中指示剂的用量与分析结果的准确度。  相似文献   

工科《线性代数》总复习框架   总被引：2，自引：0，他引：2  

胡康秀  王兵贤 《牡丹江教育学院学报》2007,(3):126-127

将工科《线性代数》中所涉及到的知识点用一条脉络串起来,各个知识点之间的相互关系清晰明了,同时也将《线性代数》这门课程要求学生掌握的知识体系体现出来.  相似文献   

多媒体课件制作中认知理论的应用   总被引：1，自引：0，他引：1  

栗剑  侯贵法 《安阳师范学院学报》2003,(5):84-85

多媒体课件制作基于人的认知理论，是教育学、心理学和计算机技术相结合的交叉工程，只有按照规范的开发流程，遵循课件设计原则，才能制作出高质量的课件。  相似文献   

试论高校扩招后教学质量保障体系的构建   总被引：2，自引：0，他引：2  

陈志华 《福建师大福清分校学报》2006,(4):71-73

教育教学质量是高校工作永恒的主题。当前,在高等教育规模超常扩张的条件下,应从以下四方面构建教育教学质量的保障体系,确保教育教学质量的稳步提高;树立正确的教育质量观,建立健全教学制度机制,建立教学质量评估体系,加大教学设施建设力度。  相似文献   

语文讲读教学中话语霸权的成因分析     

王瑛 《安康学院学报》2003,15(1):79-81

在中学语课堂教学中普遍存在一个通病：教师独霸着阐释课的话语权力，且滥用技术分析，把自己对课的拆解、分析当作范式，不但限制了学生对开放的、多义的、具有多种解读可能性的本的理解，而且消解了学的生动性和审美功能，泯灭了学中的人主义光辉、背离了语教育的本。本从四个方面分析了形成这一现象的原因。  相似文献   

语言习得理论对英语口语教学的启示   总被引：1，自引：0，他引：1  

龙文珍 《铜仁学院学报》2003,5(4):69-72

本概述了二语习得理论及其对口语教学的启示，并认为其理论有待于在实践中进一步完善。  相似文献   

略论散文     

冉丽琼 《铜仁学院学报》2003,5(Z1):37-38

散文是一种重要而实用的文体.提高学生欣赏、写作散文的能力是中学语文教学的重点.  相似文献   

浅论物理概念的分类及其教学策略     

谭志中  李颂 《中国教育研究与创新》2005,2(11):25-26

正确理解物理概念对于学生学习物理学科有着重要意义，科学而有效的物理教学方法应当重视学生心理活动的分析、解释与控制，并与学生的认知活动相符合。本文探讨了物理概念的分类及其特性，并从教育心理研究的角度提出物理概念教学的基本策略。  相似文献