Academic versus Sporting Knowledge. Robert L. Simon and the Debate about Sports on Campus     

Gunnar Breivik 《体育哲学杂志》2016,43(1):61-74

  相似文献   

知识经济时代图书馆面临的机遇与挑战   总被引：3，自引：0，他引：3  

周萍  亓伟 《河北师范大学学报(哲学社会科学版)》2002,25(3):102-103

图书馆正处在知识经济的变革时代，面对知识经济时代的挑战，图书馆应从其体制，设施及工作人员素质几方面进行整改。  相似文献   

动态知识团队心理契约的建立   总被引：10，自引：0，他引：10  

张体勤  丁容贵 《德州学院学报》2001,17(3):15-19,34

本文从分析建立动态知识团队的必要性和知识员工的特点入手，对如何管理好动态知识团队提出了新的观点；需要改变传统的绩效考核与激励办法，强调对知识员工进行兑现承诺的激励和对其价值观进行报偿；认为只有那些能够与员工达成心理契约的管理者才能成为真正的团队领袖。  相似文献   

图书馆知识服务浅探   总被引：5，自引：0，他引：5  

陈裕  薛晶 《伊犁教育学院学报》2004,17(4):110-112,116

知识服务是二十一世纪图书馆所面临的一个新课题。基于知识服务的涵义，它区别于一般的信息服务，是对信息资源的深层次开发和利用。图书馆知识服务具有服务手段自动化、能产生知识增值、能解决用户需求的特点。它通过知识的挖掘、知识的组织来为自身的发展创造条件。为顺应社会发展的迫切需要，对搭建图书馆知识服务平台提出了建设性的构想，其重点是树立正确的服务观念、创建由信息转化为知识的机制和提高馆员素质等方面。  相似文献   

美国“消费主义”兴起的背景分析   总被引：3，自引：0，他引：3  

张文伟 《广西师范大学学报(哲学社会科学版)》2008,44(1):104-109

消费主义之所以兴起于19世纪末20世纪初的美国,最重要的因素是美国的迅速崛起并发展成为世界头号经济强国.科学技术在生产中的广泛应用为消费主义的兴起打下了物质基础;现代企业管理制度和方法的创新带来了生产效率的不断提高,使消费主义的兴起成为可能;都市化发展成为消费主义兴起的土壤,社会文化观念的世俗化为消费主义的兴起扫清了思想障碍.  相似文献   

国际经验对建构中国教师教育新体系的启示   总被引：3，自引：0，他引：3  

孟繁胜  张贵新 《外国教育研究》2005,32(2):52-56

网络化时代的到来、全球经济的发展、知识经济的出现呼唤国际性和创新型人才。中国“普九”任务基本完成。基础教育课程改革深入开展，使以提高教师实施素质教育的能力和水平为重点的教师专业化走向新历程。这是中国教师教育新体系构建的时代背景。国际教师教育经验为建构中国教师教育新体系提供了启示。  相似文献   

从认知语言学角度看英汉语时间概念隐喻的差异     

龚萍 《荆州师范学院学报》2005,28(4):104-106

英汉语在“时间是空间”、“时间流逝是运动”、“时间是金钱”、“时间是实体”等主要时间概念隐喻及相应的语言表达形式中虽有很多相同之处，但也存在着差异。这些差异来源于英汉不同的认知和社会文化背景。  相似文献   

基于短信息的知识查询系统     

罗三定  刘军  沙莎 《湘南学院学报》2006,27(2):66-69,74

介绍了短信息服务在知识查询中的应用及系统总体的结构,应用自然语言理解技术对查询问句进行分析,通过运用概念网模型组织知识降低对查询语句理解的难度.对短信息处理流程及查询问句的分析进行了详细的介绍.  相似文献   

Visual body pedagogies: how anti-oppressive education informs the teaching and learning of sporting bodies     

Robert E. Owens  Roger G. LeBlanc  Pam K. Brown 《Sport, Education and Society》2016,21(5):661-676

In this article, the authors borrow from anti-oppressive education theory for its potential to disrupt how students visually conceive sporting bodies and to problematize the teaching and learning of these bodies within undergraduate physical education (PE) programs. Fourteen photo stories produced by students enrolled in PE programs at two universities were analysed using a semiotic approach to excavate the emergent themes of sporting bodies from the narratives. Relying on Kumashiro's anti-oppressive educational theoretical framework, the authors found that most of stories reified discursive practices that (re)produce gender oppression in sport. Despite these findings, the authors also discovered anti-oppressive pedagogies are useful for teaching against the body oppressions conveyed in the photo stories. How anti-oppressive education informs other areas of PE should be examined in the future.  相似文献   

试论文学在英语教学中的作用   总被引：1，自引：0，他引：1  

魏淑美 《安徽广播电视大学学报》2001,(2):76-78

英美文学在语言、文化背景、俚语及写作等方面对提高学生英语水平都有较大帮助，因此不可忽视英美文学教育在英语教学中的积极作用。  相似文献