全文获取类型
| 收费全文 | 4500篇 |
| 免费 | 50篇 |
| 国内免费 | 72篇 |
专业分类
| 教育 | 939篇 |
| 科学研究 | 98篇 |
| 体育 | 2500篇 |
| 综合类 | 1075篇 |
| 信息传播 | 10篇 |
出版年
| 2022年 | 15篇 |
| 2021年 | 23篇 |
| 2020年 | 64篇 |
| 2019年 | 18篇 |
| 2018年 | 36篇 |
| 2017年 | 28篇 |
| 2016年 | 39篇 |
| 2015年 | 55篇 |
| 2014年 | 186篇 |
| 2013年 | 200篇 |
| 2012年 | 238篇 |
| 2011年 | 335篇 |
| 2010年 | 271篇 |
| 2009年 | 272篇 |
| 2008年 | 256篇 |
| 2007年 | 373篇 |
| 2006年 | 372篇 |
| 2005年 | 346篇 |
| 2004年 | 333篇 |
| 2003年 | 266篇 |
| 2002年 | 240篇 |
| 2001年 | 193篇 |
| 2000年 | 156篇 |
| 1999年 | 102篇 |
| 1998年 | 62篇 |
| 1997年 | 61篇 |
| 1996年 | 36篇 |
| 1995年 | 21篇 |
| 1994年 | 8篇 |
| 1993年 | 5篇 |
| 1992年 | 4篇 |
| 1991年 | 5篇 |
| 1990年 | 1篇 |
| 1989年 | 2篇 |
排序方式： 共有4622条查询结果，搜索用时 15 毫秒
71.
通过对参加2005年冬训的我国青年男子篮球运动员冬训前、后体能测试成绩结果的分析,揭示了我国青年男子篮球运动员的体能现状,提出了对今后冬训工作的改进建议。 相似文献
72.
关于我国篮球文化的一些思考 总被引：30，自引：0，他引：30
阐述篮球文化的概念、演进、分类体系、产业、民族性,以及中美篮球文化的异同等问题。指出篮球文化的形成基础是篮球运动实践,篮球文化不仅对民族精神和人生境界的提升具有特殊价值,而且这种文化功能也是实现经济发展的必备内容和支撑力量。篮球文化在小至个体、单位,大到凝聚国家民族精神,经济振兴、事业发展中显示其特殊功能。提出学风不正和虚无是我国篮球文化形成与发展的首要障碍。 相似文献
73.
通过文献资料法、录像观察法、调查访问法及结合运动实践对竞技体操比赛所需要的心理技能进行分析综合,总结出体操运动员所需要的4种心理技能.并且对导致体操动作失败的相关心理因素如焦虑、应激、动机、心理准备等进行初步探析,同时提出了相关的心理预防措施,以期对我国竞技体操运动员的临场发挥有所帮助. 相似文献
74.
运用文献资料调研、数理统计法、录像观察法和逻辑分析法,对中国男篮队员3分球投篮的准备时间、准备动作和投篮方式进行了分析,发现中国男篮的3分投篮时的准备时间比与赛队长、跳投能力不如与赛队,并提出了建议。 相似文献
75.
从23届亚锦赛看亚洲篮坛格局的变化 总被引：3，自引：0，他引：3
运用文献资料、分析比较和逻辑推理等方法,对亚洲男子篮坛格局的变化以及西亚篮坛崛起的原因进行了分析和探讨,并对中国男篮今后的发展目标提出了一些建议。 相似文献
76.
新时期我国篮球教练员队伍建设的探析 总被引：5，自引：0，他引：5
运用问卷调查、专家访谈等研究方法,对我国篮球教练员的年龄结构、学历状况、职称状况以及运动及执教经历状况进行调查,分析教练员队伍建设存在的问题以及产生的原因,并为今后加强教练员队伍建设提出相应的意见和建议. 相似文献
77.
第28届奥运会中、外男篮进攻节奏的对比研究 总被引：8，自引：2，他引：6
控制篮球比赛中的进攻节奏,一直是我们关注的问题。然而,在进攻中应该如何控制节奏,仍是我们目前研究和争论的焦点。通过第28届雅典奥运会中国男篮与国外男篮所进行的6场比赛,从进攻时间的控制和速度的变化上看中、外男篮在进攻节奏上的变化特征,并分析引起节奏变化的原因,从中找出我国男篮在进攻战术运用方面所存在的问题。 相似文献
78.
辽宁省体育系统青少年篮球运动员培养社会影响因素分析 总被引：2，自引：0，他引：2
运用问卷调查法、访谈法、数理统计法等,采取抽样调查手段对辽宁省体育系统青少年篮球运动员培养社会影响因素的现状进行调查研究。结果发现,辽宁省体育系统青少年篮球运动员培养经费主要来源于运动员缴纳的各项费用;辽宁省青少年篮球运动员培养有较好的社会生存基础。 相似文献
79.
80.
李国岩 《哈尔滨体育学院学报》2005,23(2)
通过采用诱导式教学法的实验研究,结果表明:在篮球组合技术教学中效果显著,实验班的测试成绩明显好于对照班,这种方法能够充分调动学生的积极性,增加师生间的信息交流,有利于培养学生的创新能力和教学能力,提高课堂教学质量。 相似文献