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11.
慕晓茹 《大连教育学院学报》2006,22(3):7-9
创设学习情境是实现学生主体地位的关键环节,创设新情境是培养和考查学生能力的一项重要保证,课堂教学情境化是有效培养学生高层次能力的必要策略,是理论指导教育教学实践的价值体现,同时具有一定的理论依据。 相似文献
12.
杨艳红 《河北体育学院学报》2002,16(2):80-81
从文献资源的配置、信息服务模式和内容、读者教育以及为科研服务四个方面分析了我院图书馆如何更好地适应信息技术发展带来的信息环境和信息用户需求的变化 ,提供高层次高水平的信息服务。 相似文献
13.
体育教学心理环境影响到体育教学工作的效果。其要素包括：体育教学思想和体育教学目标；体育教学内容和体育教学活动；体育教学中的心理关系；体育教学风气和体育教学常规；体育教学评价。对这些要素逐一分析，并提出优化体育教学心理环境若干策略。 相似文献
14.
张萍娟 《南京体育学院学报(社会科学版)》2002,16(2):117-119
通过对创新教学的深入分析，提出在现实学校体育教学中，应实施以培养创新型人才为目的的创新教育。在新的教育理念指导下，设计了创新体育教学模式，并在实际教学中予以贯彻实施，结果表明，新模式在引导学生体育学习兴趣、端正其体育价值观，树立正确的学习目的三方面均呈现出与传统教学不同的教学效果。 相似文献
15.
提高课堂教学效率是高师体育专业教学中至关重要的因素之一。体育教学应该用最小的消耗，取得最大的效果，努力提高教学上的投入产出率，达到最优化的教学质量，应是体育教育课堂教学追求的终极目的。 相似文献
16.
为落实“四史”教育要求,高校要充分依托现行教材,综合运用多学科知识,以中华民族伟大复兴为“纲”,以党史、新中国史、改革开放史和社会主义发展史等“四史”为“要”,开展“中国近现代史纲要”教学,明确课程要求,挖掘教育资源,贯通教学过程,使大学生经由“纲要”之门,步入“四史”殿堂,厚植史学底蕴,引导大学生明理、增信、崇德、力行。 相似文献
17.
基于UDP数据组播的网络教室程序的设计和实现 总被引：1，自引：0，他引：1
介绍了网络通讯中通用的传输控制协议(TCP)和用户数据包协议(UDP)，并且利用C#语言设计了一个基于UDP 数据组播的网络教室程序，展示了在Visual Studio.net开发环境下用C#语言中进行UDP 数据组播发送和接收的一般步骤。 相似文献
18.
19.
主动学习、探究知识是工程教育需要培养的关键能力,其培养方法和效果评估一直是工程教育界研究和关注的重点。本文结合汕头大学CDIO和OBE工程教学实践,提出一种融合发现式教学和接受式教学于一体的层次化教学方法,通过合理分组,翻转课堂,课堂监控、评价与反思,构建类Cache→Memory→Peripheral memory结构化存储的教学系统,实现工程教学与思维能力整合的协同。论文通过分析专业引导性较强的"工程设计导论"、理论性较强的"电工学"、应用性较强的"微机原理"等课程的教学过程数据,证明了该方法有助于加强并改善师生联系,调动学生学习的积极性和主动性,最终达到改善学习效果的目的。 相似文献
20.
阅读是初中语文的重要组成部分,占据非常重要的地位。为了让阅读教学更加高效,就需要给学生创设出精彩、生动有趣的初中语文课堂。在此基础上,本文对开展初中语文高效课堂阅读教学给出相关策略,以提升语文教学质量。 相似文献