全文获取类型
| 收费全文 | 72446篇 |
| 免费 | 710篇 |
| 国内免费 | 1137篇 |
专业分类
| 教育 | 44121篇 |
| 科学研究 | 3943篇 |
| 各国文化 | 11篇 |
| 体育 | 16276篇 |
| 综合类 | 8477篇 |
| 文化理论 | 3篇 |
| 信息传播 | 1462篇 |
出版年
| 2024年 | 4篇 |
| 2023年 | 49篇 |
| 2022年 | 499篇 |
| 2021年 | 1198篇 |
| 2020年 | 1787篇 |
| 2019年 | 1273篇 |
| 2018年 | 533篇 |
| 2017年 | 561篇 |
| 2016年 | 695篇 |
| 2015年 | 2023篇 |
| 2014年 | 5114篇 |
| 2013年 | 5621篇 |
| 2012年 | 7022篇 |
| 2011年 | 6689篇 |
| 2010年 | 4744篇 |
| 2009年 | 3948篇 |
| 2008年 | 4312篇 |
| 2007年 | 4900篇 |
| 2006年 | 4505篇 |
| 2005年 | 3958篇 |
| 2004年 | 3543篇 |
| 2003年 | 2970篇 |
| 2002年 | 2523篇 |
| 2001年 | 2119篇 |
| 2000年 | 1362篇 |
| 1999年 | 748篇 |
| 1998年 | 483篇 |
| 1997年 | 376篇 |
| 1996年 | 270篇 |
| 1995年 | 144篇 |
| 1994年 | 88篇 |
| 1993年 | 65篇 |
| 1992年 | 71篇 |
| 1991年 | 32篇 |
| 1990年 | 13篇 |
| 1989年 | 12篇 |
| 1988年 | 3篇 |
| 1981年 | 1篇 |
| 1979年 | 6篇 |
| 1978年 | 9篇 |
| 1977年 | 9篇 |
| 1976年 | 10篇 |
| 1957年 | 1篇 |
排序方式： 共有10000条查询结果，搜索用时 15 毫秒
81.
青少年篮球运动员基本技战术调练中的几个问题 总被引：3，自引：0，他引：3
胡亚丽 《沈阳体育学院学报》2003,(3):109-110
通过调研和资料分析 ,指出我国青少年篮球运动员基本技战术训练中存在的主要问题是教练员对基本技术动作训练要求不严等 ,并提出相关解决方法 ,供同行参考。 相似文献
82.
李柏杨 《沈阳体育学院学报》2003,22(4):99-100
分析高校体育舞蹈课教学女大学生现状及存在的问题,对女大学生心理及生理特点进行研究,总结并实施了 新的教学方法及理论,为高校体育舞蹈教学开辟了一条新路,使女大学生体育舞蹈课向更优化、更完善的方向发展。 相似文献
83.
采用实验研究的方法，对两年来按体育课学年教学计划季候性特点与周期划分实施教学的实验班与按普通计划完成相同内容实施教学的对照班进行比较分析。结果表明：实验班的人体素质和运动技术、技能明显好于对照班。这对明确科学划分学年体育教学计划的意义和各周期的任务提供了有力的证据。使制订学年体育教学计划向着更有时间性、季节性、气候性和针对性，更切合外界客观规律和环境条件，更符合学生的生理和心理特点，以便取得更好的教学效果方向发展奠定了理论与实践基础。 相似文献
84.
采用问卷调查法、访谈法等对雷甸镇学校体育现状进行了调查，为体育教学改革的实施，促进农村学校体育的发展提出了一些对策和建议。 相似文献
85.
表象训练对体操教学效果的影响 总被引：3，自引：0，他引：3
根据体操教材内容特点与学生实际情况，将学生分成两组进行实验，对照组进行了常规教学，实验组在常规教学基础上实施表象训练（思维训练）。实验证明，表象训练的教学效果优于常规教学方法。 相似文献
86.
现代德国体育演变及其对我国学校体育发展的启示 总被引：2，自引：1，他引：1
详细分析了德国学校体育的发展历程,将其发展划分为三个阶段:理论不完备阶段,哲学性的人类学阶段和目的论形成及体育课程理论结构化阶段,并对其体育课程理论结构化阶段的理论与课程体系进行了深入探讨。对于该阶段对于我国学校体育借鉴作用作了深入分析。 相似文献
87.
88.
教师专业化背景下反思型体育教师培养模式 总被引：1，自引：0，他引：1
教师的专业化发展要求教师成为反思型教师,而反思型教师的成熟和发展离不开教育实践的锻炼和促进,只有将实践中反映出来的问题上升到理论层面加以反思,才能探寻到根源,使主体的合理性水平得到提升和拓宽.体育教师要坚持积极的自我反思与实践,以主体身份投入其中,扩大自己的专业视野,逐步养成教育反思的习惯,建立自我反思机制,成为反思型教师,同时促进教师专业化发展. 相似文献
89.
新时期体育价值观转变与体育本质、功能和目的 总被引：11，自引：0，他引：11
体育价值观与体育本质、功能、目的有着密切的内在联系.以体育价值观为主线,对新时期体育价值观转变与体育本质、功能和目的的关系作了辨证分析,旨在为我国体育基本理论建设提供新的切入点,为新时期我国体育改革的深入发展提供理论依据和现实指导. 相似文献
90.
对我国1986~2005年20年间5 963篇普通高校体育老师的论文进行了分析。结果发现普通高校体育科研领域分布特点:一是覆盖17个体育研究领域;二是学校体育仍成为热点研究领域。但是,在论文选题、内容、观点存在重复现象,理论和实际难以统一,定量和定性难以结合,数学、计算机应用、运动生物力学三门基础课程理论单薄等,都是今后高校体育科研中要特别重视的问题。提出了学校体育研究要注意“三统一”,即改革内容和国家意志的统一;改革方案和办学体制的统一;成果推广和客观环境的统一等建议。 相似文献