全文获取类型
| 收费全文 | 2759篇 |
| 免费 | 36篇 |
| 国内免费 | 27篇 |
专业分类
| 教育 | 2199篇 |
| 科学研究 | 263篇 |
| 各国文化 | 5篇 |
| 体育 | 130篇 |
| 综合类 | 140篇 |
| 文化理论 | 2篇 |
| 信息传播 | 83篇 |
出版年
| 2024年 | 1篇 |
| 2023年 | 7篇 |
| 2022年 | 21篇 |
| 2021年 | 26篇 |
| 2020年 | 37篇 |
| 2019年 | 40篇 |
| 2018年 | 34篇 |
| 2017年 | 33篇 |
| 2016年 | 56篇 |
| 2015年 | 67篇 |
| 2014年 | 156篇 |
| 2013年 | 214篇 |
| 2012年 | 206篇 |
| 2011年 | 216篇 |
| 2010年 | 181篇 |
| 2009年 | 167篇 |
| 2008年 | 163篇 |
| 2007年 | 209篇 |
| 2006年 | 188篇 |
| 2005年 | 172篇 |
| 2004年 | 159篇 |
| 2003年 | 118篇 |
| 2002年 | 96篇 |
| 2001年 | 94篇 |
| 2000年 | 65篇 |
| 1999年 | 29篇 |
| 1998年 | 17篇 |
| 1997年 | 12篇 |
| 1996年 | 10篇 |
| 1995年 | 4篇 |
| 1994年 | 12篇 |
| 1993年 | 5篇 |
| 1992年 | 1篇 |
| 1991年 | 4篇 |
| 1988年 | 2篇 |
排序方式： 共有2822条查询结果，搜索用时 15 毫秒
81.
根据企业的知识基础理论和网络组织理论,跨国公司可以被看作在全球范围内积累和运营知识的内外部网络的统一体。有效地在跨国公司内部网络结点之间进行知识的共享和转移,是跨国公司在更大范围内扩展其竞争优势的必要前提之一。跨国公司各内部网络结点所积累的国别性专有知识产生于其所在国特定的社会政治、经济和文化背景之下,因此,跨边界知识转移的有效性必然受到一系列与此相关因素的影响,本文分析了这些因素的影响,并给出一个概念模型。 相似文献
82.
通识教育是培养学生语文素养不可缺少的教育形式,它能够承担语文课程生活化和跨专业学习和积累的使命,对于构成语文课程知识之间一体化的沟通具有重要意义,同时它也是丰富学生情感态度和形成价值观的重要手段。当然要真正在语文课程中实施通识教育,还要进行艰苦的努力,一方面要建立起适应语文新课标实施的制度体系,另一方面需要教师进行广泛的知识能力的积累,这是实施通识教育的基础和前提。 相似文献
83.
84.
责任教育是人文教育和道德教育最核心的内容,也是教育研究中最重要的领域。分析开展责任教育的价值可以揭示责任行为形成的机理,这种机理以存在决定意识为根本原理,以责任事件为依据,以责任行为为目标,突破了在责任教育设计上机械地坚持知情意行而无法设计实施方案的现状,有着极为现实的教育意义。 相似文献
85.
目前我国高校安全问题日益严峻,校园危机时有发生,危机事件严重威胁高校校园的安全与稳定。本文从高校校园危机管理制度、防治意识与能力、校园矛盾与冲突的解决机制等方面入手,分析危机的形成机理,探明高校校园危机的周期、危机类型与管理机制,提出构建复合协作式高校校园矛盾化解与危机处理机制,以有效预防和治理校园危机,减少校园危机产生的几率,尽可能降低校园危机所造成的损失和影响。 相似文献
86.
郭初建 《湖南第一师范学报》2011,11(2):96-99
有多住学者对“A就A”复说格式进行了分析和研究,取得了许多的成果,但对此类格式的分析远没有分析透,存在概念模糊、结论不一的现象。“A就A”的格式意义要分层次论证,分为句法结构层面上的“确认认可义”和语境层面上的“决断容忍”义。 相似文献
87.
秦苗 《宁波广播电视大学学报》2011,9(4):103-106
陌生化手法是造成文学性的关键因素,但是它不仅对文学作品而且对摄影作品非常重要,特别是观念摄影。陌生化手法是帮助摄影师突破受众的漠视,审美疲劳和麻木的有效途径。本文旨在探究摄影大师是如何在观念摄影中运用陌生化手法使照片变得新颖而具有震撼力． 相似文献
88.
混合编队教育实习模式的多学科混合组队以及不派驻点教师的特点,使得实习的前期准备工作变得更为关键。为发挥混合编队教育实习模式优势,分析了混合编队教育实习前期工作要素的变化,对前期工作的组织实施进行了探讨。 相似文献
89.
罗菲 《蒙自师范高等专科学校学报》2011,9(1):75-77
造词法不仅是一种创造新词的方法,也是人们认识世界,表达世界的一种方式。"物名+颜色词"类造词法所创造的新词,也表示颜色,属于状态形容词,但它又有许多不同于其他颜色词及状态形容词的独有特色。细致分析这种不同,既有助于我们对此类颜色词的理解与运用,又可以进一步剖析造词法的认知价值。 相似文献
90.
王冬梅 《河南职业技术师范学院学报(职业教育版)》2011,(11)
名词动用这一语言现象是指把名词临时用作动词,执行动词的句法功能。文章试图从认知语义学关注的几种认知操作模式(转喻、隐喻和概念整合)入手,建立统一的认知机制分析框架,揭示这几种认知操作模式的相互作用在名词动用产生和理解过程中的运作规律。 相似文献