马克思的社会福利观探析     

戴卫东 《安徽师范大学学报(人文社会科学版)》2009,37(1)

马克思的社会福利观主要由马克思的社会福利物质观、公平观、伦理观等方面所构成."两种生产"理论、收入分配理论以及"重建个人所有制"等理论都深刻地揭示了马克思的社会福利观.对待马克思的福利公平观,要用发展的观点来理解,才不致产生歧义.马克思社会福利的物质观、公平观与伦理观显示了逐层递进的关系.  相似文献   

论收入再分配中的效率与公平     

赵玉华  刘晓 《锦州师范学院学报(哲学社会科学版)》2009,(3):109-112

初次分配不能解决的以及初次分配带来的收入公平问题,要通过再分配来解决。收入再分配也要处理好效率和公平问题。针对收入再分配中存在的问题．一方面要完善税收制度、社会保障制度和转移支付制度,另一方面还要解决实际操作过程中存在的问题,加强监管,不断提高政策实施的效果,使每个社会成员都能享受到改革开放、经济发展的成果．建立一个充满生机活力的和谐社会。  相似文献   

美国以“公平和高质量”为核心的教师教育改革     

孙雪荧 《天津师范大学学报(基础教育版)》2010,11(2):37-40

20世纪80年代以来美国进行了以＂公平和高质量＂为核心的基础教育改革,这场改革对教师的素质提出了严峻的挑战。为了提高教师的质量,适应＂优质＂教育对教师的要求,美国对教师教育进行了一系列的改革。改革取得了一定的效果,但在实施过程中也存在诸多问题。  相似文献   

教育公平视野下的城乡教育差异     

何东亮 《常熟理工学院学报》2010,24(6):19-23

教育公平的基本内涵是指人人都有平等的上学机会.我国目前的教育公平问题涉及到教育的城乡差异、区域差异、阶层差异等多个方面,而在教育的经费投入、办学条件、师资结构等方面的城乡差异问题是影响教育公平乃至社会公正最为显著的因素.城乡教育公平问题的主要原因还在于城乡经济发展的不平衡和政治、经济上的城乡二元结构.  相似文献   

现代多元语境中的信息公平本体论研究     

李昊青 《图书情报工作》2011,55(4):44-89

通过在多元语境中对信息公平内涵的阐释,指出信息公平是在一定的社会历史条件下,社会主体在信息活动领域中合理地分配信息利益和责任而形成的一种社会关系状态,并提出践行信息公平的基本原则,即“人是目的”、“正义之平等”以及“利益平衡”原则,进而建构信息公平本体论的认知图式。  相似文献   

基于“公平性测试”的Altmetrics学术质量评价方法研究     

刘红煦  王铮 《图书情报工作》2018,62(16):102-110

[目的/意义]为了探讨在学科论文评价上,Altmetrics指标间的量度结果是否具有一致性,试图通过已有测量数据构建基于Altmetrics的文献综合评价模型,为评价数据的使用和重用创建新的度量标准。[方法/过程]获取PLoS ALMs上土木工程学科2009年至2016年发表的全部文章的Altmetrics指标,采用相关分析、主成分分析方法将15个原始指标划分到4个主成分,得到适用于具体学科的Altmetrics评价指标体系,并对Altmetrics的单一指标与综合评价指标进行相关度分析,采用"公平性测试"方法探索时间对论文评价相关度的差异。[结果/结论]研究发现采用"公平性测试"方法消除时间影响后,引用指标相关性上升,而与社交媒体传播相关的指标有所下降,但Twitter指标不降反增,且始终与F值具有较高的相关性。  相似文献   

School funding formulae: designed to create a learning society?     

Iris BenDavid-Hadar  Stephoni Case  Rob Smith 《Compare》2018,48(4):553-570

The right to education depends upon a willingness to finance education fairly. Addressing the difference in educational achievement between learners of different backgrounds is a key aspect of fairness. Framed by contemporary neoliberal policies around marketisation and competitiveness, this paper examines fairness in the education finance policy (EFP) of three jurisdictions in England, Israel and Oklahoma. Using a comparative analysis of school funding formulae and an international survey on the perceptions of local policy actors, the de jure and the de facto EFPs are examined. Our findings reveal de jure policies attempting to address fairness through integrating different student background characteristics. However, variability is evident in the extent to which the de facto policies align with an aspiration for fairness. This is linked to the marketisation of education in each jurisdiction. We conclude that weightings of students’ background characteristics can only be one feature in policy interventions orientated towards bringing about social equity.  相似文献   

关系实践对员工绩效改进动机的影响研究          下载免费PDF全文

王淑红  王玉同  马佳意 《科研管理》2018,39(5):147-155

绩效考核的重要目的之一是促进员工能够对现有工作中存在的不足进行改进。本文基于中国“关系”文化的视角,分析了组织内部关系实践、考核标准可衡量性、绩效考核公平感和绩效改进动机之间的关系。基于511份问卷调查数据,结果表明,组织内员工感知到的关系实践越强,绩效改进动机越弱,绩效考核公平感在这两者之间起完全中介作用;考核标准可衡量性越强,则员工绩效改进动机越强,绩效考核公平感在这两者之间起部分中介作用;同时,关系实践和考核标准可衡量性之间存在交互作用,组织内部关系实践会削弱考核标准可衡量性对绩效改进动机的正向作用;较高的考核标准可衡量性也可以抑制关系实践对绩效改进动机的不良影响。  相似文献   

省际体育资源配置的公平性及其与竞技体育水平的灰色关联分析     

王良健  弓文 《北京体育大学学报》2010,(11)

利用全国31个省、市、区2005-2008年体育资源数据,测算省际体育资源的洛伦兹曲线、基尼系数、锡尔指数和加权变异系数,分析省际之间的体育资源配置公平性,并利用灰色关联方法测算各体育资源指标与竞技体育水平的关联度。结果表明,我国省际体育资源按人口分布配置公平性较差;经济发达、体育基础雄厚、竞技体育实力强的地区相对占有更多资源,体育资源分配不公的现象越来越显著;省际体育资源与竞技体育水平相关程度也越来越显著。  相似文献   

探寻高等教育公平与效率的最佳平衡点   总被引：2，自引：0，他引：2  

闫树涛 《成人教育》2009,29(7):7-9

高等教育的公平与效率问题是高等教育大众化发展进程中的一个突出问题,本文在解析高等教育公平与效率相关概念的基础上,提出当前我国高等教育的发展要着力探寻效率与公平的最佳平衡点,并从制度安排的视角分析了如何实现高等教育公平与效率的统一。  相似文献