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龚晓康 《贵阳学院学报(社会科学版)》2012,(4):1-5
王阳明早年徘徊于儒释道三教之间,因体弱多病曾醉心于道教养生导引之术,龙场大悟体证生死后始与道教决裂,并极力批判道教肉体长生说,主张"良知"方为彻死彻生的"真己",实现了长生不死说的视域转化。同时,王阳明"致良知"的道德形上学,主张知行合一与事上磨炼工夫,反对顽空虚静的修炼方法,强调"即有体无"的入世担当。但王阳明也着重指出,佛道教虽不如儒学广大简易,然而也是性命之学,善于学则三教皆无弊,不善学则皆有弊。因此,三教各有其优劣而难分高下,抉择的关键在于学者根机是否相应,为学之道能否相宜。 相似文献
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韩美群 《邢台职业技术学院学报》2006,23(4):7-9
后现代主义是在探究当代西方社会进程的新特征、新矛盾及其文化走向的过程中形成的,它的出现和蔓延有其学理上的根据。当代中国受到了西方后现代主义思潮的诸多影响,在对待后现代主义的态度上,即不能盲目追随,也不能简单否定,而应该正视我国的现实,大力批判和克服后现代主义的片面性、极端性和消极影响,并加以正确认识与引导,使其在中国文化语境中变形、消化和吸收。 相似文献
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沈晓艳 《湖州师范学院学报》2006,28(4):73-75
“一切依靠群众”是我们党群众路线的核心问题。建设有中国特色的社会主义是一项前无故人的事业,前进中必然会遇到各种各样的困难与矛盾,只有紧紧依靠广大人民群众才能最终实现我们的奋斗目标。党组织和广大党员要真正做到“一切依靠群众”,必须同时具备充分相信群众、一切为了群众和密切联系群众这三大前提。 相似文献
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刘云波 《衡阳师范学院学报》2002,23(4):30-34
马克思主义中国化是一个漫长的历史过程 ,它在不同的历史时期具有不同的中国化主题 ,“三个代表”重要思想是马克思主义理论宝库中有关党的建设和发展理论中国化的产物 ;理论创新是马克思主义中国化的实质 ,“三个代表”重要思想的产生 ,是以江泽民为核心的党的第三代领导集体紧密结合世纪之交的中国实际不断进行理论创新的结果 ;马克思主义中国化的目的是为了更有效地指导中国实践 ,“三个代表”重要思想的产生 ,必将为新时期有中国特色社会主义建设事业带来新的生机。 相似文献
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文体学的任务在于观察和描述若干种主要文体的语言特点。该文以著名黑人运动领袖马丁.路德.金的演讲《我有一个梦想》作为分析对象,从语音、词汇、句法和修辞四个方面来分析这篇文章的文体特征,旨在帮助读者更好的了解演讲所表达的内容和在恰当的场合进行演讲。 相似文献
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李文山 《渭南师范学院学报》2012,(4):33-37
以往对“Y＋很有＋X”格式的研究提出X必须是抽象名词。但是抽象名词作为一个理论概念颗粒度较大,因为有很多的抽象名词无法进入该格式。“规定属性”和“归纳属性”作为两个颗粒度更细的理论概念可以更好地确定X的准入条件。对“Y＋很有＋X”格式的研究有两点普通语言学价值：其一,“Y＋很有＋X”格式与“Y＋有＋很＋Z＋X”的变换事实上是“贝克难题”的一个具体体现。解决“Y＋很有＋X”格式的准入条件更有助于理解和解决“贝克难题”。其二。“有X”被重新分析为表“性质”,促使其中的一些用例呈现词汇化的倾向,这说明“有X”一方面具有句法结构的性质,另外一方面成为历时机制发挥作用倒置短语词汇化的平台,这有助于进一步理解句法和词法之间的关系。 相似文献
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In this paper,we give all-sided pastic analysis of the rectangular slab with three edges simply-supported and other free.Here we discuss the following four cases:(1)The uniformly distributedload over the area a slab.(2).A concentrated load act at midpoint of free edges slab.(3)A concen-trated load act at the center a slab.(4)The line load act along free edge of slab. 相似文献
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Alexander J. Martos 《Sex education》2016,16(2):184-198
Over 30 years after HIV was first recognised in the USA, the epidemic continues to pose a disproportionate threat to vulnerable and marginalised populations. Increasing HIV incidence among young men who have sex with men has spurred debate around the content and approach to HIV prevention interventions directed towards this vulnerable population. A comprehensive model for conceptualising the content of sexual health education is described, which can be tailored to the unique needs and experiences of young men who have sex with men through the application of social theory. Vernacular knowledge is incorporated as a manner of nesting sexual health messages within the shared understandings of young men regarding same-sex sexual practices, gender roles and expectations, community mores and conventions and other shared knowledge of sex and sexuality. Critical pedagogy is then discussed as a way of guiding one’s pedagogical approach during intervention design and implementation that is most conducive to both individual empowerment and community solidarity. The paper concludes with strategies for turning the corner from theory to practice, beginning with formative research that culminates in the design of relevant, community-based sexual health education programmes for young men who have sex with men. 相似文献
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王军 《阜阳师范学院学报(社会科学版)》2008,(2):75-78
语法研究中的语用平面,是指对句子进行语用分析。通过对《搜神记》"有"字句的语用进行考察和分析,可以帮助我们对"有"字句的特点获得更为全面深入的认识。 相似文献