大学生"学习高原"现象的审思与跨越   总被引：1，自引：0，他引：1  

莫秀锋 《广西师范大学学报(哲学社会科学版)》2007,43(2):91-95

“学习高原”现象较广泛地存在于各类学习活动中,它往往使学习者降低信心,甚至放弃有关学习。大学生产生“学习高原”的主要原因是:学习策略、习惯不适应自由度更大的学习活动;知识或技能结构中出现制约点;非智力因素处于消极状态;持续产生疲劳,或处于“认知胶着”状态。跨越对策:重视学习策略和习惯的指导与生成;分解难点,改善教法、学法;提供具体反馈;培养学习兴趣;引发记忆恢复现象和“酝酿效应”。  相似文献   

大学生学习审美心理分析与图书馆审美辅导     

李小玲 《高校图书馆工作》2007,27(3):76-77,80

文章详尽地分析了大学生在不同的学习阶段的审美心理,对图书馆如何发挥良好的审美教育功能阐明了个人的观点.参考文献7.  相似文献   

中小学课后服务问题对策与研究     

白斐 《天津教育》2021,(1):167-168

课后服务是为了解决学生放学早、家长下班晚这一"时间差"问题衍生出的一种服务.积极开展中小学课后服务工作是破解教育难题,提高优质教育资源开发利用率,解决教育问题的重要举措.但是在服务探索中,其存在的问题也需要相关部门密切关注与深入研究.  相似文献   

大学生线上观看CBA联赛满意度影响因素研究     

孙晨宾  孙金蓉 《体育科技文献通报》2022,(1):223-227

以通过网络媒体观看过CBA的大学生为调查对象,采用文献资料法、数理统计法和结构方程模型分析法,探讨其线上观看CBA满意度的影响因素。构建出包含4个潜在变量、6个构念潜在变量和24个观测变量的CBA联赛线上观众满意度模型,研究结果显示:在潜变量中,观众期望对观众满意度影响程度最大,其次是直播感知质量; 6个构念变量中,直播服务期望比赛事本身期望、视觉质量比互动质量、产品价值比体验价值影响程度显著;观众满意度4个指标中,"我经常观看CBA"对观众满意度的影响程度最大。  相似文献   

基于SEM模型的中学生体育健康行为调查研究     

劳家杰  顾栩名  汤根 《体育科技文献通报》2022,(1):167-171

运用文献资料法、数理统计法、调查法,根据我国健康行为教育开展情况,构建中学生体育健康行为干预模型,通过分析模型得出对中学生体育健康行为干预首要考虑的是情绪调控,其次分别是健康知识、锻炼意识及环境适应,并给出在体育教学中实际中学生健康行为发展干预的相关建议,明确体育健康行为教育的目的性、有效性,为当前学校体育教育落实提升学生核心素养提供力所能及的帮助。  相似文献   

论信息技术发展对国防生思想政治教育工作的影响     

何一成  刘桂生 《湖南师范大学社会科学学报》2007,36(1):49-52

信息技术的发展对国防生思想政治教育者自身、国防生思想政治教育内容、国防生思想政治教育方法和国防生思想政治教育效果等方面均有重要影响.有必要探讨在信息技术快速发展的条件下加强和改进国防生思想政治教育工作的新思路.  相似文献   

新时代大学生劳动精神的内涵价值及培养路径     

赵页 《集美大学学报(教育科学版》2021,(2):39-42

马克思主义劳动观认为,劳动创造了人类世界,劳动创造了人类历史,劳动促进人的全面发展.面对大学生劳动意识淡化、劳动能力弱化、劳动观念偏颇等问题现象,高校需准确把握主要矛盾,顺应时代发展趋势,遵循大学生成长规律,立足新时代劳动精神科学内涵,从劳动理念引导、劳动行为养成、文化环境营造等方面发力,创新大学生劳动精神的培养路径.  相似文献   

我国大学生体质监测管理政策法规的现状研究     

赖锦松  余卫平 《吉林体育学院学报》2016,(2)

运用文献资料法,从发展历程和落实办法两方面对我国大学生体质监测管理政策法规进行研究。结果表明：我国大学生体质监测管理政策法规建设在数量、层次、具体措施上已初具规模,但缺乏执行力、可监控性以及针对性。建议：完善现有政策法规与配套制度的出台应紧密结合;加快研制微观性政策法规;完善大学生体质监测管理政策法规体系。  相似文献   

音、体、美、舞蹈专业教育对青春期女大学生体成分与骨密度的影响*     

蔡富华  章晓霜  熊静宇 《广州体育学院学报》2016,(1):106-108

目的:比较音、体、美、舞蹈专业教育对青春期女大学生体成分及骨密度(BMD)的影响.方法:采用双能X线吸收法和生物电阻抗法对232名岭南师范学院音、体、美、舞蹈及普通专业大一女生体成分和骨密度进行测试.结果:①体育生和舞蹈生腰臀比、体脂百分比低于音乐生、美术生与普通生,而体重、肌肉量却高于音乐生、美术生与普通生;音乐生与美术生的体重高于普通生,具有统计学差异(p＜0.05).②体育生和舞蹈生前臂骨和跟骨的骨密度值均高于音乐生、美术生与普通生;美术生跟骨骨密度高于音乐生与普通生,差异具有统计学意义(p＜0.05);体育生前臂骨跟骨骨密度与普通生比分别高出,13.63％,22.31％.结论:音、体、美、舞蹈专业教育对青春期女大学生体成分和骨密度的影响各有不同:经常参与体育与舞蹈锻炼,能增加去脂体重,有效提高骨密度;音乐与美术专业教育对女生形体美的塑造有一定作用,但却不能有效提高去脂体重和骨密度、减少体脂量及体脂在腰部的堆积.  相似文献   

普通高校体育课对大学生心肺功能影响的实验研究          下载免费PDF全文

高谊 《河北体育学院学报》2016,30(4):42-47

运用文献资料法、教学实验法和数理统计法,就高校体育课对大学生心肺功能的影响进行实验研究.结果显示:体育课能有效改善大学生的心肺功能;情感策略教学方法对大学生的心功能改善具有明显的促进作用,对肺功能FVC、FEV1.0、MVV等指标也有一定程度的提高作用,虽然不具显著性,但比传统教学方法仍显示出较大的优势.建议高校体育教学改革要以“促进青少年身心健康、体魄强健”为方向,以提高大学生体质健康水平为基础目标,创新教学模式和方法,不断优化教学效果.  相似文献