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91.
张万春 《涪陵师范学院学报》2002,18(2):85-87
后勤社会化是高校体制改革的重要内容。高校后勤社会化的运行机制与“三服务、两育人”的服务教育功能密切相关,二应当有机统一起来。 相似文献
92.
93.
浅谈我国学校体育两类课程整体改革 总被引：1，自引：0，他引：1
学校体育两类课程改革是我国学校体育改革中的重要内容,本文通过对学校体育两类课程的改革的意义出发,对两类课程的内容要求进行了分析,为学校开展活动类课程和学科类课程奠定基础。 相似文献
94.
95.
姜浩哲 《课程.教材.教法》2021,41(1):98-104
数学文化是人类文化的重要组成部分。我国是数学历史传统最悠久的国家之一,传统数学文化的丰富性、多样性、独特性使之对近代数学的产生具有重要贡献,其融入教科书具有意识形态“母乳”和核心素养“纽带”的独特价值意蕴。人教版小学数学教科书中有着较为丰富的我国传统数学文化,且其在呈现方式、内容分布和认知水平上表现出了若干鲜明的特点。未来,还需夯实我国传统数学文化的“育人基础”,廓清我国传统数学文化的“育人逻辑”,构建我国传统数学文化的“育人网络”,促进我国传统数学文化通过教科书在立德树人机制下充分发挥和达到理想的学科育人效果。 相似文献
96.
多元主体合作创新 推动农村剩余劳动力转移就业 总被引：3，自引：0，他引：3
农村劳动力的转移问题涉及多元主体利益结构调整,仅仅依靠受益最明显的转移农民或城市政府的孤立行动,其收效必然大打折扣。研究意在力争突破这种局限,将受益主体自发启动的诱致性制度创新和政府实施的强制性制度创新相结合,形成多元主体围绕农村剩余劳动力转移密切合作进行制度创新的基本格局。 相似文献
97.
重点学科文献资源保障体系构建研究 总被引：2，自引：0，他引：2
本文以塔里木大学为例,分析了学校图书馆重点学科建设及文献资源现状,根据重点学科用户文献需求和馆藏现状提出了如何构建学校重点学科文献资源保障体系的总体规划。针对总体规划就图书馆收藏、采集及重点学科文献侧重点等方面的问题,提出了文献资源收藏原则和多途径采集的方法。 相似文献
98.
评价是对价值的判断,学生是教育过程中的主体之一,教育评价要对学生这个主体的价值事实和价值存在做出判断。文章在介绍价值和公共价值的基础上,分析了学生在教育过程中存在的价值诉求,对在教育评价中兑现学生价值诉求的方式方法提出了建议,并着重分析了学生在教育评价中参与的必要性和途径。 相似文献
99.
文章从发展信息科技与产业的角度,提出关于科技强国发展路径的看法:科技强国和产业强国是要共同实现的孪生目标,只有真正重视产业需求才能形成强大的科技;只有学术领先,才能成为真正的科技强国,因此,我国应大力加强应用研究。在实现科技强国的过程中,既要任务带学科,又要学科引任务。 相似文献
100.
聂晓 《成都教育学院学报》2009,23(9):104-105,108
在深入了解高职高专学生内心世界的基础上,针对学生中普遍存在的自卑心态、学习畏难情绪、重专业轻文化的倾向,以及前途忧虑等心理问题,有的放矢,进行理论教学与课堂讨论相结合的互动式教学探索,以澄清学生认识上的一些误区,使思想政治理论课的实效性得以提高。 相似文献