全文获取类型
收费全文 | 91533篇 |
免费 | 450篇 |
国内免费 | 404篇 |
专业分类
教育 | 72502篇 |
科学研究 | 7255篇 |
各国文化 | 7篇 |
体育 | 6628篇 |
综合类 | 5372篇 |
文化理论 | 1篇 |
信息传播 | 622篇 |
出版年
2024年 | 3篇 |
2023年 | 65篇 |
2022年 | 672篇 |
2021年 | 2041篇 |
2020年 | 2804篇 |
2019年 | 1924篇 |
2018年 | 362篇 |
2017年 | 396篇 |
2016年 | 421篇 |
2015年 | 2339篇 |
2014年 | 6596篇 |
2013年 | 6086篇 |
2012年 | 9302篇 |
2011年 | 9119篇 |
2010年 | 5577篇 |
2009年 | 4798篇 |
2008年 | 5437篇 |
2007年 | 6531篇 |
2006年 | 6038篇 |
2005年 | 5236篇 |
2004年 | 4392篇 |
2003年 | 3778篇 |
2002年 | 3164篇 |
2001年 | 2473篇 |
2000年 | 1388篇 |
1999年 | 561篇 |
1998年 | 300篇 |
1997年 | 187篇 |
1996年 | 157篇 |
1995年 | 73篇 |
1994年 | 60篇 |
1993年 | 34篇 |
1992年 | 30篇 |
1991年 | 9篇 |
1990年 | 11篇 |
1989年 | 5篇 |
1987年 | 1篇 |
1981年 | 1篇 |
1979年 | 4篇 |
1978年 | 4篇 |
1977年 | 2篇 |
1976年 | 6篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 31 毫秒
151.
王新 《常州轻工职业技术学院学报》2006,(3)
本文旨在探讨《Delphi程序设计》课程如何改变传统以程序语言自身的体系为脉络展开的教学模式,借鉴企业工程开发流程展开教学,再结合项目式教学法,四阶段教学法、启发式教学法与分层次教学等多种教学策略的综合运用,将理论知识点与专业技能综合在一起,提升学生的综合职业能力,从而缩小人才培养与社会需求的差距。 相似文献
152.
于世华 《天津师范大学学报(基础教育版)》2005,6(2):44-47
思想政治课学与教的生命链具有学科特殊性。两股链在深层结构与表层结构的联结下,形成双螺旋上升的结构形态。双螺旋结构的基本要素由四个极点与四段生命链构成。四个极点分别是学的极点、教的极点、学生极点、教师极点。四段生命链分别是:教师的制约段、促进段和学生的上升段、回落段。学与教的双螺旋结构的展开与教师教的策略和学生学的策略密切相关。 相似文献
153.
刘建 《体育科技文献通报》2006,14(5):48-48,29
要使每个同学在课堂上最充分地发挥他们的才能和创造性、自主性,使他们都保持高昂的情绪和强大的向心力去实现教师规定的学习任务和目标,教师就应经常采用多种方法和手段去激励他们学习的积极性,因为积极性是发挥潜能的原动力。 相似文献
154.
普通话语音教学认识误区举隅 总被引:1,自引:0,他引:1
当前各高校的普通话教学工作主要由普通话测试员承担.而测试员的语言学尤其是语音学素养良莠不齐,导致对学生普通话存在问题的认识不够深入,甚至出现认识误区,从而影响普通话教学效果.试图通过对普通话教学中常见认识误区的分析,一方面针对具体问题提出部分解决方案,一方面引起有关方面对提高普通话测试员语言学素养问题的重视. 相似文献
155.
156.
高校体育教师如何教好武术青年长拳 总被引:1,自引:0,他引:1
武术青年长拳是一个受到广大高校学生喜爱的拳种。文章运用文献资料的研究方法,对如何教好武术青年长拳进行了分析,并提出了相关的建议。 相似文献
157.
158.
高师体育教育专业体操必修课程改革现状与发展趋势的研究 总被引:30,自引:5,他引:25
运用文献资料法、专家访谈法、调查问卷法、数理统计法 ,对高师体育教育专业体操必修课课程目标、教学内容的优化整合进行分析研究。认为 :体操必修课程教学内容选择应以体现社会发展和学生的需要为前提 ,构建以健身体操为主的体操教学内容体系。 相似文献
159.
体育教学多媒体课件制作研究 总被引:1,自引:0,他引:1
多媒体课件在当前教学中的应用已很广泛,然而由于体育教学的特殊性,体育教学多媒体课件还没有得到广泛的应用.本文从体育教学多媒体课件制作的前期准备、搜集素材、制作使用等方面进行了分析研究. 相似文献
160.
刘兴 《沈阳体育学院学报》2003,22(4):66-67,75
建立科学、完善的教育质量监控机制,是确保教学质量不断提高的重要管理环节,是教学管理的一项基础性工作。目前,沈阳体育学院的教学质量监控机制的运行主要体现在教学过程的监督,对于教学管理、提高教学质量起了很大的推动作用,但还存在诸多问题。应进一步注重目标监控和过程监控的结合;通过对质量监控手段的不断完善,提高沈阳体育学院的整体教育教学质量。 相似文献