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961.
962.
层次分析法在物流财务管理评价中的应用 总被引:4,自引:0,他引:4
本文利用层次分析法建立成对比较矩阵,将成对比较矩阵的特征向量作为物流财务管理评价因子的权重,并根据权重的大小进行排序。利用这种分析方法确立了物流财务管理中的各因素的影响程度,从而为物流财务管理合理性提供了依据。 相似文献
963.
高校数学教学现代化手段应用的综合评价 总被引:1,自引:0,他引:1
建立高校数学教学现代化手段应用的综合评价指标体系 ,并采用层次分析法和功效系数法确定指标体系的权重和综合得分 最后以怀化学院数学系为例进行了应用计算 相似文献
964.
用非标准分析的方法给出向量函数微分的定义.在非标准扩大模型下,利用转换原理,通过定义局部线性函数给出向量函数微分的定义.这种貌似离散的非标准定义与一般的向量函数微分的定义是一致的,且在此基础上给出向量函数在一点可微的定义. 相似文献
965.
“后现代主义”的最大贡献就在于它将人们的视野从封闭引向开放。语“新课标”中的后现代精神主要体现在:对不确定性的追求、对科学分析法的批判、对权威的否定、对实践的强调等这几个方面。 相似文献
966.
传统考核方法不适合工程项目教学法的主要原因有:传统考核方法对实践过程缺乏有效的监管,专业实习的考核趋于形式化,学校和企业之间的沟通渠道不畅,缺乏激励参与实施专业实习的有效机制。工程项目教学法考核方式有助于提升学生参与的积极性,有利于工程项目教学法的顺利开展,有助于课堂教学与实习的有效衔接。选择实习工作能力、工作态度、工作业绩、实习总结作为直接考核指标,在项目执行过程全记录、构建全方面考核数据库的基础上,基于模糊数学构建层次分析模型,对工程项目教学法的考核方式进行模拟,可得到不同指标的权重。工程项目教学法顺利开展的保障措施有:理论和实践相结合的教师队伍的培养;组建课程考核小组;提供相关技能或知识类的竞赛和比赛;精神和物质双重激励。 相似文献
967.
陈静 《贵阳学院学报(自然科学版)》2016,(1):22-27
针对高校对教师教学质量的评价和考核不够客观,督导部门进行评教难度较大,教师的教学成果难以细化和量化等问题,提出了比较全面的评价指标体系.运用层次分析法确定各个指标所占权重值,以灰色关联分析法确立评价准则,进而建立教师教学质量评价模型.通过实例验证,教师可根据得出的教学评价结果分析自己在同行之间的排名情况,同时可以找出自身存在的优点和不足之处,对于提升高校教育教学质量起着重要的作用. 相似文献
968.
根据“以学生为本、以质量为中心、以信息化为宗旨”的理念,从界面设计、资源建设、资源热度和实践效果4个方面筛选出14个影响因素,构建了教师网络空间教育质量的综合评价指标体系。以网络空间的教师空间为例进行了综合评价,结果表明,该指标体系及评价模型具有一定的可行性。 相似文献
969.
首先用层次分析法得出各种奖项出现的可能性、奖项和奖金额的设置、对彩民的吸引力四种因素对方案合理性的影响的权重排序总值分别为 0 .1 72 3 ,0 .1 682 ,0 .0 679,0 .5 91 6。然后建立四因素评价的矩阵运算模型。并用四因素所占合理性的权重作为权向量与它们对 2 9种方案中的一种方案影响矩阵相乘得四种因素对该方案中各奖项的影响权为一个一行七列向量 ,并用各分量乘以各奖项产生的概率求和比较大小得出题目给出的表三中“传统型”中序号为 2、3、4;“乐透型”中序号为 6、7、8、9的方案比较好。在进行模型的改进设计时 ,用“奖金函数权”作为奖项和奖金额的加权二元图的边权 ,得出了对于给定的一个方案中奖项的设置与相应总奖金额比重的最大完美匹配 ,并针对此方案向彩票管理部门提出了可行性建义。然后对模型进行了推广和总结 ,并用决策论和对策论中的相关知识向彩民提供了买彩票时对策。 相似文献
970.
利用带有CCD数码相机的光学显微镜对面接触的摩擦副试件表面进行动态观测,观察粉末层的主要破坏形式、破坏过程.与模拟不同膜厚比的力学分布结合,结果表明:不同膜厚比的粉末润滑界面承载和摩擦力不同,对应粉末层分别处于粉末完整期、局部破坏、局部破坏扩散、完全破坏4个阶段;模拟摩擦界面压力和摩擦力的不均匀分布,导致粉末层破坏过程承载和摩擦力峰值处出现粉末局部破坏;粉末局部破坏区域的粉末脱落后,在微凸体的剪切作用下,粉末层进一步破坏,使得局部破坏的粉末层向四周扩散,粉末破坏过程进入粉末层局部破坏扩散阶段;随着粉末层破坏的进行,粉末层被完全破坏,进入粉末完全破坏阶段. 相似文献