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71.
运用运动生物力学方法，对世界优秀速滑运动员人弯道和出弯道蹬冰技术特征进行比较，结果认为：在速度滑冰中双支撑阶段的重心速度大于单支撑蹬冰阶段；出弯道阶段速度大于人弯道阶段的速度；在一个单步中，无论是人弯阶段还是出弯阶段，右单步的支撑时间大于左单步，而这种时值的延长体现在单支撑阶段；出弯的步频明显大于人弯，步幅却小于人弯；人弯与出弯在步幅上的显著变化表现在单支撑蹬冰阶段的步长分量上。 相似文献
72.
运用运动生物力学方法,对世界优秀速滑运动员入弯道和出弯道蹬冰技术特征进行比较,结果认为:在速度滑冰中双支撑阶段的重心速度大于单支撑蹬冰阶段;出弯道阶段速度大于入弯道阶段的速度;在一个单步中,无论是入弯阶段还是出弯阶段,右单步的支撑时间大于左单步,而这种时值的延长体现在单支撑阶段;出弯的步频明显大于入弯,步幅却小于入弯;入弯与出弯在步幅上的显著变化表现在单支撑蹬冰阶段的步长分量上。 相似文献
73.
74.
一、步频的训练 1．狠抓技术动作来提高步频①重视摆臂动作的技术和摆臂频率。跑是全身综合运动，摆臂能帮助加快步频。②腿部要注意折叠紧（缩短摆动半径），摆动快、下压着地积极，蹬地迅速有力，后蹬方向要正。[第一段] 相似文献
75.
发球之后的“步法调整”对于下一板的抢攻质量具有至关重要的作用。它不仅要支撑身体重心,而且要在还原的过程中移动到抢攻的最佳位置。在这个环节中,“小碎步”的运用耍灵活掌握,“步幅”和“步数”要根据对手回球的具体情况,力争做到合理、简洁。 相似文献
76.
一、“进步幅度评分法”的定义“进步幅度评分法”是指将两次测量的成绩差作为原始数据,再采用标准百分法或百分位数法确定的评分标准。该方法关注过程性评价,有利于鼓励后进学生。
二、“进步幅度评分法”的具体操作方法制定模块教学计划时,教师根据方面。模块教学一开始对学生灌输“进步幅度评分法”的理念,详细介绍方法,成绩评定时采用“进步幅度评分法”进行评价。 相似文献
77.
<正>体育教师每学期都面临着大量的成绩对照工作,任务繁重,时常有查错现象,针对这一问题我进行了长期探索与研究,经过多次改进,制作了简易查分盘。用自制的简易查分盘查分,正确率高了,速度快了,我也轻松多 相似文献
78.
对影响跑速的因素分析 总被引：1，自引：0，他引：1
以运动生理学、生物力学为基础，对影响跑速的步频和步幅、后蹬的效果、支撑和腾空的时间等进行分析，旨在为教学和训练提供理论依据。 相似文献
79.
跨栏运动员在比赛中能否根据白身和参赛项目的特点合理妥徘比赛战术，将会直接影响到比赛成绩。
为了探讨我国女干拢0米栏运动员与世界优秀水平运动员参赛战术的侍点及其之问的差距，我们对中外优秀女千
水00米栏运动员在比赛中的大量数据进行了统计兰处理，从而找出了影响我国运动员水平发挥和进一步提高的夫键
所在．研究发现我国女子岑00米栏运动员在比赛中全程节奏和儿孬战术的运用方“面序在加诧江旱、速度和痤度耐力
俺各不足的问题，其中比磊节奏下合理主要是由栏问跑步
长和步频的下稳定引起的。据此提出了我们的改进意见及
球伙－ 相似文献
80.
采用文献对比法、调查法和数理统计法对陈文当前１００ｍ度结构进行研究，表明陈文忠速度结构不合理，全程步幅大小，假如步长不变，想跑出１０＂２０左右成绩步频需达到５．１３步／ｓ左右，据专家判定，这对陈文忠来说，极其难以实现，是否如此？本文在此提出一些关于陈文忠在日后训练中需要解决的问题的看法和建议． 相似文献