首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   341749篇
  免费   1293篇
  国内免费   2217篇
教育   239130篇
科学研究   35312篇
各国文化   799篇
体育   13439篇
综合类   9780篇
文化理论   3248篇
信息传播   43551篇
  2024年   994篇
  2023年   3811篇
  2022年   2535篇
  2021年   4085篇
  2020年   4619篇
  2019年   4591篇
  2018年   2336篇
  2017年   4226篇
  2016年   5432篇
  2015年   9384篇
  2014年   25177篇
  2013年   22605篇
  2012年   28563篇
  2011年   30574篇
  2010年   25287篇
  2009年   24385篇
  2008年   30894篇
  2007年   23888篇
  2006年   17720篇
  2005年   18477篇
  2004年   11833篇
  2003年   9971篇
  2002年   9297篇
  2001年   7763篇
  2000年   6148篇
  1999年   2353篇
  1998年   1661篇
  1997年   1599篇
  1996年   1403篇
  1995年   1091篇
  1994年   851篇
  1993年   539篇
  1992年   354篇
  1991年   244篇
  1990年   220篇
  1989年   218篇
  1988年   27篇
  1987年   29篇
  1986年   26篇
  1985年   12篇
  1984年   13篇
  1983年   19篇
  1980年   4篇
  1957年   1篇
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 671 毫秒
41.
[目的/意义] 优化藏书采访工作和流通管理,实现对藏书采访、藏书总量和结构等状况适时监测、评估、调控等的标准化管理。[方法/过程] 通过对H类指数中的H指数、A指数和G指数相关性、变异性和适应性分析,遴选适用于图书流通数据分析的A指数,并根据帕累托定律采用A指数对西北农林科技大学图书馆2014-2018年的前20%的图书流通数据分别进行统计分析。[结果/结论] 研究结果表明:平均A指数对中图法一级类目与读者性别、读者专业、读者年级以及图书出版社、图书出版年、单位等数据统计分析具有较理想的表现,能够更全面、准确地遴选核心读者群、核心出版者和核心出版年;同时发现,布拉德福定律不仅能够应用于期刊管理,而且能够应用于藏书管理。本文研究能够为探索H类指数分析高校图书馆藏书流通数据提供参考依据。  相似文献   
42.
县级融媒体中心建设是一个长期的系统工程,思维观念的转变、媒体关系的处理、技术系统的建设、人才队伍的培养等关键问题的解决,都需要经过较长时间的经验积累与实践磨合,循序渐进方能持续健康发展。  相似文献   
43.
44.
45.
46.
在民办高校中,学生需求得到更高关注。基于此,本文首先分析了民办高校学生的就业需求、心理需求、效益需求,以此为参照,进一步论述民办高校商务英语教师的能力短板。最后,依据学生需求与教师能力短板,提出培养教师能力的具体方向与策略,以期教学设计与学生需求相对接,同时企图为民办高校商务英语教师专业发展指明方向。  相似文献   
47.
推动京津冀体育产业一体化发展,既是推进京津冀协同发展的重要内涵,也是体育领域落实区域协调发展战略的具体实践。研究表明,京津冀体育产业一体化发展,既面临难得的历史机遇,也面临着严峻的挑战。挑战在于:整体发展失衡,结构亟待优化;市场发育不足,行业竞争加剧;资源环境恶化,低碳锁定障碍;顶层设计不足,合作机制缺失。基于区域协调发展战略,应优化空间布局,推动体育产业错位发展;培育消费市场,推动体育产业创新发展;加快转型升级,推动体育产业低碳发展;完善合作机制,推动体育产业协同发展。  相似文献   
48.
49.
在新时期背景下,国内外形势均发生了深刻变化,特别是在大学生群体中,不同的思想不断碰撞,如何对大学生进行正确的思想引导,成为高校亟须解决的重要问题。而全面推广内涵式发展模式,已经成为高校思政教学的重要路径。在实际工作中,要提倡开放、绿色、共享理念,并将这种新理念作为开展内涵式思政教学工作的指导思想,从而切实提升高校思政教学效率。  相似文献   
50.
教师专业发展一直是教育最值得研究的一个领域。本文根据我校在"互联网+"时代下,为了响应国家教育信息化的要求,如何实现信息化及如何开展教师专业发展,总结了一些途径和方法与广大同仁共享。  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号