资源发现系统用户行为特征分析——以北京大学图书馆为例     

吴亚平  李晓东  艾春艳 《大学图书馆学报》2023,(1):70-77

基于元数据预索引的网络级资源发现系统是用户统一检索、发现学术资源的主阵地,多年以来积累了大量的、支持横纵向比对的用户行为数据,综合来看是可用的数据集。笔者通过剖析用户发现与获取电子资源的环境和行为数据集,运用统计分析、热点演化分析、聚类分析等方法,分析得出用户在发现系统上的检索量呈波动上升趋势,检索深度不断增强;发现系统能体现出用户周期性的、突发性的、结合时事热点产生的资源检索需求;来自不同供应商的电子资源发现量分布呈现长尾特征;用户通过不同渠道偏好访问不同电子资源平台,发现渠道的通畅对电子资源利用有明显的促进作用。最后,提出完善用户行为数据追踪、质量控制、关联分析等建议,以增强基于数据优化工作及服务的能力。  相似文献   

试析英语诗歌教学中审美能力的培养     

李良彦 《黑龙江高教研究》2011,(11)

通过分析诗歌课堂教学中存在的矛盾和问题,介绍了诗歌的审美特征,以及教师如何以合作学习法为指导,即设置问题、学生讨论、得出结论,通过暗示引导学生进入审美过程,以此给学生相应的美学引导,并使学生能够通过感性体验体会诗歌艺术的美。同时,必要的文学语言知识传授也是实现审美能力培养的重要教学内容与步骤。  相似文献   

网络传播中“主帖+跟帖”的文本特征及其意义     

雷莲 《新闻爱好者》2023,(2):107-109

帖作为一种传播事实、意见和情感信息的文本,有着明显特征和重要意义。通过对网络媒体中帖文本的特征进行归纳和总结,较为深入地探讨了其在传播学中的重要意义。帖的产生和发展,目标指向是：不断地满足网民传播信息和交流情感的需求。  相似文献   

国内音乐数据库研究特征的现状及内容分析     

裴玫 《河南图书馆学刊》2023,(1):90-93

文章简述了我国音乐数据库的建设背景,从年度分布、期刊分布、基金资助、关键词等方面梳理了学界针对音乐数据库的研究现状,并对特色数据库建设、用户需求与创新服务、平台管理与体系建设等研究成果进行了总结和分析,同时展望了未来发展方向。  相似文献   

新课程下如何激发学生提问     

龚太亚 《湖北教育》2011,(2)

其一,以问引问。教学中,教师要提出有价值的问题去引导学生思考,激发他们的求知欲,让学生争着答抢着答,并在思考中产生许许多多的新问题。如教学《白杨》一课,在引导学生读完课文后,教师开始  相似文献   

中考名著题解读及教学策略     

张加龙 《中学语文教学》2011,(2)

从中考阅卷情况看,学生在名著阅读方面失分严重,这恐怕与当前名著阅读现状有关.下面笔者结合2010年各省市中考名著题,谈谈自己在名著阅读指导上的点滴思路,以求教于大方之家.  相似文献   

小学班主任教师胜任特征模型的研究     

孙远刚  杨文军 《教育科学》2011,27(6)

本研究借助人力资源管理中的胜任特征理论和研究方法,构建了小学班主任教师胜任特征模型,并自编问卷验证了模型的有效性.结论如下:(1)小学班主任教师的胜任特征模型中人格特质优异,而且心理健康水平高;(2)小学班主任教师胜任特征模型中职业类型主要为S、E、A型,胜任范围广、水平高;(3)小学班主任教师胜任特征模型中智能特征包括5大因素:知识技能、个人效能、成就欲、组织管理、人际关系.通过对具有不同特点的小学班主任教师在胜任特征各因素上的差异比较分析发现:教龄、学历、职称对小学班主任教师胜任特征有一定的影响;小学班主任教师胜任特征在性别上则不存在显著差异.  相似文献   

教师教育课程管理者的角色特征及其职能     

刘金华  惠晓岩 《辽宁教育》2011,(12):11-14

随着教师教育逐步走向开放、多元、一体化,教师培训的内容也由预设的、相对封闭的、静态的学科结构课程转向了多元的、开放的、动态的主题序列课程。面对着千差万别、个性迥异的培训对象,面对着千头万绪、纷繁复杂的培训任务和要求,各级各类培训机构在积极推进培训方式转变的同时,也在尝试着对培训内容进行重建与创新。培训内容的核心是课程,围绕课程设计、开发、实施、评价的课程管理工作成为教师教育领域的新兴课题,也是课程理论研究的重要内容。笔者结合教育学院课程建设工作实际,试图对教师教育课程管理者这一新兴群体的身份特征和职能进行界定和描述,以利于同类院校选择和培养课程管理者,实施有效的课程管理。  相似文献   

美国高等教育由大变强的特征及启示     

武毅英  朱淑华 《辽宁教育研究》2011,(3):109-113

美国高等教育强国的形成是一个自然过程,但并不是在没有任何外来力量作用的情况下自发形成的,而是内外部两种力量的共同作用促成了美国高等教育强国的实现。美国高等教育强国与科技强国、经济强国相伴而生;美国高等教育强国的建设具有明显的时代性、阶梯性及连续性;创新与超越是美国高等教育居于世界领先地位的根本因素;强有力的支撑系统是关国做强高等教育的坚实后盾。美国建设高等教育强国对我国具有重要的启示。  相似文献   

浓郁的生活气息，恬淡的人文情味——丰子恺散文《塘栖》赏析     

孟迎新 《语文月刊(学术综合版)》2011,(6):86-87

丰子恺先生著有很多散文,《塘栖》这篇小文,能够充分体现其散文作品的共性特征：内容隽永耐品,思想超然安静,文字平淡细腻,结构浑然一体,给人回味无穷之感。我对于这篇小文,吟咏多次,有爱不释手之意,感觉其内容、技巧、语言等多方面都美不胜收。我觉得本文在以下三个方面颇为独特：  相似文献